Projet De Stage 2eme Année Es

PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER

elle repose sur un enseignement, – généraliste (5h hebdomadaire) – et spécifique (22,5 hebdomadaire)débouchant sur l’acquisition d’une solide culture sanitaire et sociale. Soit 27,5 heures d’enseignement/ an dont 2 heures en 1ère année et 2,5 heures en 2ème année d’action professionnelle Elle comporte deux stages Référentiel de formation 7 modules : – Connaissances des publics et des institutions des secteurs sanitaire, social et de la protection sociale : • Module A : Institutions et réseaux

PROJET PROFESSIONNEL Quel est mon projet professionnel ? La réponse à cette question a été bien déterminée avant que j’intègre HEM .Au fait, le métier que j’ai rêvé d’exercer est celui du TRADER. Du fait, j’ai suivi des études scientifiques et j’ai eu mon baccalauréat science mathématique. Au début j’avais l’intention d’intégrer une école d’ingénieurs pour réaliser mon objectif mais mes notes ont été un peu plus faibles que celles requises. C’est à ce moment là que j’ai décidé de suivre un parcours

les exigences données par les textes. Type d'épreuve : Épreuve orale de 30 min s'appuyant sur un dossier sur le travail en partenariat et en réseau et les évaluations des sites de stage. Objectif de l'épreuve : Évaluer de manière contradictoire grâce au document élaboré par le candidat et les observations du site de stage le positionnement du candidat au niveau du travail en partenariat et en réseau. Compétences repérées :   Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des

équipe pédagogique à votre écoute Des outils pour apprendre Un parcours professionnalisant en 3 ans 1er année : Moteur 25 27 29 31 33 35 37 3ème année : Action L’insertion professionnelle L’entreprise comme partenaire Les prix et nominations de nos anciens élèves Les admissions et inscriptions Studialis - Le réseau Les informations pratiques 2ème année : Ça tourne 5 [Établissement professionnel de référence depuis 1963] En 1956, le CICF (Conservatoire Indépendant

d'Architecture Master1 Architecture Bioclimatique Rapport du stage Présenté par: ELEMDANI Aboubaker Encadré par l’architecte : ELEMDANI Toufik Année Pédagogique : 2014/2015 Sommaire 1/ Organisme d’accueil 2/ Objectif du stage 3/ Les jours du stage 4/ Présentation de la visite : 4-1 Projet: centre des impôts, pole de Médea 5/ Elaboration du résumé de la visite: 5-1 Centre des impôts, pole de Médea 6/ Débat sur le processus de la concrétisation d’un projet 7/Remerciements   . 1/ Organisme d’accueil: M.

différentes structures qui m’ont beaucoup appris sur ce que j’espère être mon futur métier. Etudiante 3eme année de BACCAULAUREAT PROFESSIONNEL ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE, j’ai effectué mon stage dans l’EHPAD (Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) XY, il s’agit d’une maison de retraite qui accueille des personnes âgées autonomes et dépendantes. Ce stage m’a permis de découvrir le travail en équipe au sein d’une structure. Il m’a été très utile car je souhaitais

Gaëtan VERJOT L2 Economie & Finance Rapport de stage Stage effectué au Crédit Agricole Nord Est dans le cadre de la 1 ère année de Licence Faculté Libre des Sciences Economiques et de Gestion 60 Boulevard Vauban B.P.109 – 59016 Lille Cedex Sommaire 1 ère Partie Le Groupe Crédit Agricole  1.1 o o o o  1.2 L’histoire du Crédit Agricole Sa naissance Son expansion Vers une banque universelle Les années 2000 : un changement d’échelle Le Crédit Agricole aujourd’hui o Les activités

Client ------------------------------------------------- Développement d’un projet commercial Je suis étudiant en première année de BTS NRC au Lycée Honoré D’Urfé qui est le deuxième pôle d’enseignement supérieur de Saint-Etienne. Je suis un candidat curieux, ouvert sur le monde qui m’entoure et appréciant d’entrer en relation avec les autres. Afin d’être acteur de ma formation, je désire effectuer mon projet commercial en partenariat avec votre entreprise. Objectif du BTS NRC Le titulaire

Exemples de missions de stage en France Programmes Bachelor & Master Année 2014-2015 Direction des Relations Entreprises et Partenariats Karine Charles-Mora – kcharlesmora@novancia.fr Exemples de missions de stage en France 2ème année BACHELOR 3ème année Objectif du stage  Mettre en pratique les acquis de la formation.  Acquérir des premières compétences professionnelles. Durée et période de stage   Durée : 12 semaines minimum Période : de juin à août 2015   Durée : 12 semaines