Projet De Vie Deavs

ACADEMIE DE LYON UNIVERSITE JEAN MONNET - SAINT ETIENNE Faculté des Sciences Humaines et Sociales , Département de Sociologie Service de la Formation Continue L'Auxiliaire de Vie Sociale au domicile de la personne handicapée moteur: relation de service traditionnelle ou relation de service social il Françoise DEFAY Mémoire présenté en vue de l'obtention du Diplôme Supérieur en Travail Social Directeur de mémoire : Jean-Pierre FANGET Décembre 2007 Remerciements Je tiens

l’ensemble des acteurs du secteur :· ADAG (Association d’Action Gérontologique)· Le CLIC (Centre Local d’Information et de Coordination)· Les services de soins à domicile· Les MARPA (Maison d’Accueil Rurale pour Personnes Âgées)· PUV (Petite Unité de Vie)· Ainsi que les autres EHPAD du départementLES MISSIONS DE L’EHPADL’association « Les Résidences Camille Cornier » s’est donnée pour mission l’accueil de personnes de toutes origines et de toutes confessions avec une attention particulière aux plus

Diplome d'Etat d'Auxiliaire de vie sociale Domaine de compétence 5 Dossier de pratique proffessionnelle PRESERVER LA QUALITE DE VIE EVELYNE DAMAS

professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la notice d’accompagnement. examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande avec les meilleures chances de réussite. Votre identité  Vous-même Madame : Monsieur : (votre nom de naissance) Votre

secteur santé/social – intervient au niveau des soins, psycho, educatif (pA, enf hand, adulte hand  Animateur (ss bac) : projet animat°  AS (assistant de service social) (BAC +2) : intervent° sociale ind ou collective pour amélioration condit° de vie  AD (ss bac) = DEAVS : aide aux pers en diff pour geste vie quotidienne  CESF : (BAC +2) : inf et format°des ind pr résoudre PB de la vie quotidienne  EJE : spé petite enfance (crèche, halte garderie)  ES : educ spé (bac) DEES niveau III, jeunes adultes

Dautel Camille DEAVS DC2 Accompagnement Individualisé Dans Les Gestes De La Vie Quotidienne Session 2015 SOMMAIRE 1- Présentation de la structure 2- Présentation des activités effectuées 3- Présentation d’une situation d’accompagnement 4- Conclusion INTRODUCTION Camille Dautel j’ai 19 ans et je vie à Caudry, j’ai obtenu un BEP Carrières Sanitaires Sociales à Saint Luc à Cambrai en 2012 et un CAP Petite Enfance à Sainte Sophie à Bohain

Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale DF5 Participation à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet individualisé ou personnalisé Session 2011/2012 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 PRESENTATION DE L’ASSOCIATION page 1 LE CHOIX DES PERSONNES pages 2-3 PRESENTATION DE Mr S. page 3 PROJET DE VIE DE Mr S. pages 3-4 PRESENTATION DE Mme V. pages 4-5 INTRODUCTION Je m’appelle Sabrina, j’ai 30 ans, je suis en reconversion

Rapport d’intervention Df2 deavs Dans ma formation auxiliaire de vie sociale. J’ai effectué un stage de 5 semaines, au sein d’une maison de retraite médicalisée située au nord ouest de la région parisienne. La résidence voit le jour en 1987 ( création d’une maison de retraite médicalisé) d »une capacité de 40 personnes. Elle accueille toutes les personnes, dépendants, autonomes, semi-autonomes, atteintes de la maladie d'alzheimer, Parkinson; sclérose en plaques. Cette maison

travailler, je me suis inscrite à l'ANPE et j'ai travaillé dans plusieurs chaier d'insertion, travaillant toujours dans l'aide à la personne, au domicile, en CDD. J'ai été convoqué pour la préparation à l'examen (vous aviez écrit CONCOURS, le diplôme du DEAVS est un EXAMEN et pas un CONCOURS, je vous expliquerai une autre fois la différence). J'ai été admise lors des évaluations d'écrit et d'oral. Après j'ai du faire 4 mois de préqualification à l'UFCV (dites ce que cela veut dire UFCV) à COLMAR, un organisme

personnes âgées dépendantes qu'il assiste dans les gestes de la vie courante selon leur état physique ou psychique : aide à la prise des repas, etc. L'AMP veille à l'hygiène et à la sécurité des personnes dépendantes, répond au mieux à leurs besoins physiologiques et à leur bien-être physique et psychologique. Il contribue au maintien et au développement de leur autonomie, de leurs capacités personnelles et relationnelles et de vie sociale : co-animation d'activités culturelles, sportives, ludiques