Projet Professionnel Dut Gea Première Année

Académie de Nancy - Metz Université de Metz Institut Universitaire de Technologie Département GEA Promotion 2011-2013 Rapport d’activité et Projet professionnel personnalisé présenté en Juin 2013 par Romane TETU en vue de l’obtention du D.U.T. de Gestion des Entreprises et des Administrations

| PROJET TUTEURE 1ère ANNEE GEA ALTERNANCE 2009-2010 PROMOTION N°15 Sujet n°2 « Rechercher le devenir des anciens GEA AA pour établir ensuite un annuaire de ces anciens » Tuteur : M. Philippe DEVESA Nos Remerciements… Nous tenons tout particulièrement à remercier Monsieur DEVESA, notre tuteur, pour ses conseils avisés, sa disponibilité et son encadrement dont il a fait preuve tout au long de notre projet. Nos secondes reconnaissances s’adressent

| Construire mon projet professionnel a été une épreuve compliquée. J’ai notamment du passer par une multitude d’étapes dont certaines se sont révélées longues. La première de celles-ci mais non des moindres a été de me découvrir personnellement, c’est-à-dire à me poser les bonnes questions sur ma personnalité, mes aspirations et mon profil afin de m’orienter vers le bon projet personnel. Dans cette démarche, il m’a fallu prendre conscience de mes

PROJET PROFESSIONNEL ET PERSONNEL INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation en DUT Gestion des Entreprises et des Administrations option finances comptabilité, à l’IUT de Marseille, il nous ait confié la mission de rédiger un rapport détaillant notre projet professionnel et personnel. Ce rapport à pour but de présenter l’évolution de ma réflexion concernant votre projet professionnel ces deux dernières années. I. Mon choix d’orientation Post-bac Après l’obtention de mon baccalauréat

DOSSIER Projet Personnel et Professionnel Sommaire 1. Synthèse-portrait (page 3) 2. Présentation du secteur étudié (page 4) a) Assistant des ressources humaines b) Responsable des ressources humaines (page 5) 3. Présentation des objectifs et des motivations (page 6) 4. Synthèse d’un entretien d’un professionnel (page 7) 5. Plan d’action (page 8) 1. Synthèse-portrait Je pense que la principale raison qui pourrait expliquer mon

Universitaire de Technologie Nice Côte d’Azur 41, Boulevard Napoléon III 06206 Nice Cedex 3 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ Présentation des métiers de la gestion 1ère année BLANC Paulo Groupe A Gestion des Entreprises et des Administrations – Année universitaire 2012/2013 Sommaire Introduction A travers cette matière, nous avions l’opportunité de rencontrer des professionnels qui sont passés par l’IUT auparavant. Nous avons ainsi pu prendre connaissance de leur parcours

Duhem Jonathan Groupe B Quelques métiers après le DUT GEA  Années Scolaire 2010 - 2011 Sommaire - Introduction Page 2 - I L’option ressource humaine A - Directeur des ressources humaines Page 3 B - Responsable du personnel Page 4 C - Chasseur de tête Page 4 - II L’option petite moyenne organisation

ABED Chaïma GAUTHIER Antoine MOULIN Charles Groupe 3 Projet Professionnel et Personnel semestre 1 «  Approche des métiers » Thème retenu : Comptable SOMMAIRE introduction I. Le métier comptable : ce que l’on en sait 3 a. Présentation du métier : 3 b. Savoirs / Savoir-faire / Savoir-être requis 4 II. Comment accéder au métier de comptable à partir de GEA 5 a. Qui recrute ? 5 b. Poursuite d’étude et insertion 5 c. Poster 6 conclusion

univ-lyon2.fr Un coeur de métier : la gestion Diplôme Universitaire de Technologie GEA GEA_BRO_1205.qxd 16/12/05 8:35 Page 2 Profil Recrutement Vous êtes rigoureux, enthousiaste et autonome ? Vous aimez le contact, le changement et le travail de groupe ? Vous avez le sens de l’organisation ? Vous êtes motivé par une insertion rapide dans la vie active ? Alors, rejoignez l’IUT GEA ! Notre recrutement est ouvert à des étudiants d’origines diverses : des bacheliers sans restriction

2009-2010 Site de Brétigny sur Orge DUT GEA Projet poursuite d’étude et insertion professionnelle : Métiers accessibles après un DUT GEA Introduction : Le département Gestion des Entreprises et des Administrations forme des techniciens supérieurs en vue de leur permettre d'assumer des fonctions d'encadrement et de responsabilités dans le domaine de la gestion des organisations : Entreprises, collectivités publiques, associations. Ces formations impliquent une démarche