Projet Professionnel Etudiant En Licence

en Economie, Gestion et Droit. Elle s’inscrit dans la continuité d’une Licence en Economie Gestion, en Administration Economique et Sociale ou en Droit. Elle offre aux étudiants des parcours professionnalisés et comprend, de manière équilibrée, des enseignements dans les trois disciplines précédentes ainsi qu’en psychologie, informatique et langue. Les objectifs scientifiques de la spécialité sont liés aux besoins des étudiants mais aussi aux compétences des chercheurs et des enseignants-chercheurs

N° national étudiant (INE ou BEA pour les bacheliers, obligatoire depuis 1995) : N° Etudiant UJM (ne concerne pas les nouveaux bacheliers) : Nom : Nom d’usage (marital) : Né(e) le : Sexe : F-Féminin Département : M-Masculin ou Pays : Prénoms : (voir codes N) à: (voir codes N) Nationalité : Quelle est votre situation familiale pour l’année universitaire ? : 1 - Seul(e) sans enfant 2 - Couple sans enfant 3- Seul(e) avec enfant(s) 4 - Couple avec enfant(s) Si vous avez un handicap

ENQUÊTE ECOLE 2013 « Devenir animateur(trice) professionnel(le) aujourd'hui » Motivations à l’exercice d’un métier et connaissances du champ professionnel des jeunes en formation Morane BERTHIER, Aurélie FRANCES, Sofian LAMKADMI et Marjorie LEGER REMERCIEMENTS Tout d'abord nous remercions tous les IUT qui ont bien voulu adhérer au à cette enquête et prendre le temps de répondre à notre questionnaire. Les IUT de Bobigny, Belfort, Bordeaux, Grenoble, Le Havre, Lille, Nice, Paris, Rennes, Sénart

Le tourisme durable : le point de vue d’acteurs des Pyrénées Orientales Une étude des étudiants de troisième année de Licence Etudes Transfrontalières et Catalanes en Tourisme 2011-2012 Université de Perpignan - Licence 3 2011-2012 Tourisme Durable U I. Introduction ....................................................................................................................3 U U II. Les Institutions ..................................................................

métiers de la culture et du patrimoine p. 3 p. 8 p. 11 p. 14 p. 15 2 - LES METIERS DE L’ENSEIGNEMENT Conditions de recrutement Professeur des écoles Conseiller principal d’éducation Professeur de collèges et lycées Professeur en lycée professionnel Professeur en lycée d’enseignement agricole Enseignant chercheur Webographie p. 21 p. 22 p. 24 p. 24 p. 25 p. 26 p. 27 p. 29 3 - LES METIERS DE LA FONCTION PUBLIQUE Présentation générale Les concours de la fonction publique d’Etat

d’études : il participe aux études de prix, établit des plans méthodes et des documents d’exécution sur les directives d’un ingénieur d’études. Chez un maître d’œuvre : il participe à la conception des ouvrages, à la préparation des dossiers d’avant-projet et des dossiers de consultation des entreprises qui seront chargées des travaux. Il tient à jour les programmes d’exécution, suit les opérations et participe aux réunions de chantier. Débouchés Un ouvrage de travaux publics (route, pont, tunnel…)

Réussir en licence d’histoire : “Ayez une démarche critique” Couvrant toutes les périodes, de l’Antiquité à l’époque contemporaine, la licence d’histoire nécessite un fort investissement personnel. Les qualités requises pour étudier l'histoire à la fac Avoir le goût de l’analyse Aimer la lecture Disposer de bonnes capacités de démonstration Ce qu’on apprend en licence d'histoire Avant de se spécialiser en master, on aborde en licence toutes les périodes de l’histoire, de l’Antiquité à

sexuellement transmissibles 18 V. Analyse de la situation : 21 Introduction I. Cadre législatif A. La formation en soins infirmiers Dans le cadre de la deuxième année de la formation en soins infirmiers, nous devons créer un projet de santé publique. Ce projet fait partie de l'unité d'enseignement 1.2.S3, santé publique et économie de la santé. Cette unité d'enseignement a pour but de nous permettre d'identifier les problèmes de santé d'un groupe ou d'une population, en lien avec les déterminants

Document à conserver FPC Notice descriptive Licence Sciences de Gestion (L3) Master Marketing et Vente (M1) Spécialité : Marketing et direction d’équipes commerciales Option Commerce et Vente Objectifs – soit suivre la formation complète e pour obtenir la 3 année de licence ou re e la 1 année ou la 2 de master, – soit compléter la formation L3 et M1 pour obtenir les unités non validées. Préparation Le Cned et l’Isem vous proposent : – une formation complète en L3, M1 et M2. –

envisager une poursuite d’études dans des domaines variés : lettres et langues, sciences humaines et sociales, économie et gestion, droit... Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent en licence générale (pour 3  ans d’études), avant de se spécialiser dans le cadre d’un master (pour 2  ans encore). Plusieurs domaines leur conviennent. Droit, sciences politiques Les bacheliers ES sont nombreux dans la filière juridique qui mène en 5