Projet Professionnel Infirmier Liberal

Guide pour les établissements sociaux et médico-sociaux la personne L e dossieroudeaccompagnée accueillie Recommandations aux professionnels pour améliorer la qualité « La grandeur d’un métier est peut-être avant tout d’unir les hommes, il n’est qu’un luxe véritable et c’est celui des relations humaines » Préface Antoine de Saint-Exupéry Dans le cadre des actions transversales relatives à la qualité du service rendu aux usagers, la Direction générale de l’action sociale

PROJET DE SOINSANALYSE DU RECCUEIL DE DONNEES PRESENTATION :Mme H est une patiente que le SSIAD prend en charge depuis le 08/02/2020, elle est âgée de 97ans, de nationalité française elle est veuve et a 4 enfants. Sa belle-fille est la personne de confiance. Madame mesure 1m60 et pèse 85kg, son IMC (Indice de masse corporel) est estimé à 33,2 ce qui indique une obésité modérée. Elle a les cheveux blancs mi-longs, les yeux bleus. Madame possède un appareil dentaire en haut et en bas à la suite de

prévention. Il s’agit d’abord de susciter une dynamique favorable au développement de l’enfant, de veiller à répondre à ses besoins fondamentaux, qu’ils soient physiques, intellectuels, sociaux, affectifs ou culturels, et au respect de ses droits. Les professionnels de la prévention doivent inviter ses parents (1) et son entourage à lui porter une attention bienveillante, à prendre soin de lui, à bien le traiter. Il s’agit également d’écouter, de comprendre, d’analyser et d’élaborer avec lui et sa famille

ENTREVUE QUESTIONS : 1- PARLER NOUS DE VOUS. je m’appelle ………… J’ai 25 ans. Après des études professionnelles en assistance administrative et marketing a modern technologie school j'ai intégré comme stagiaire la banque nationale de crédit au poste d’agent au service d’opérations et au service a la clientèle, ou j’ai passe six mois. Apres j’ai intégré la compagnie des tabacs comme il faut au poste d’assistante administrative au département de vente que j'ai occupé pendant cinq ans jusqu'en

revues1. Depuis quelques années, différents groupes professionnels ont participé à l’amélioration de la prévention du risque infectieux -RI- dans les EHPAD, en lien avec les professionnels et les représentants des sociétés savantes 2 3 . Le GREPHH a publié en janvier 2011 un manuel d’autoévaluation pour la maîtrise du risque infectieux en EHPAD4 Sous l’égide des CCLINS, a été constitué un groupe multidisciplinaire, rassemblant des professionnels de CCLIN d’ARLIN et d’EHPAD, groupe chargé de réaliser

compétence à la disposition du comité consultatif de If You Want to Study in the United States en tant que membres actifs : Evelyn Levinson – Coordonnateur du projet. Consultant et ancien directeur de l’Educational Information Center, U.S.-Israel Educational Foundation, Tel-Aviv, Israël. Louise Cook – Directeur et coordonnateur associé du projet, coordonnateur et coauteur du Livre 1. Ancien directeur de l’Educational Advisory Service, U.S.-U.K. Fulbright Commission, Londres ; aujourd’hui directeur de

et la recherche évaluative. Les méthodes et les techniques sont : l’observation clinique, l’entretien clinique, les tests et les échelles et les questionnaires. Mots clés : démarche clinique, script, enseignement médical RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS N° 84 - MARS 2006 41 Issue d’une activité pratique, apparue en opposition à l’atomisme et la « déshumanisation » de la méthode expérimentale (en psychologie comme en médecine), la psychologie clinique désigne à la fois un domaine et une méthode

publiques territoriales et hospitalières, les fonctionnaires d'Etat qui dépendent de la CNRACL et les régimes spéciaux de retraite à savoir la SNCF, RATP... réformés en 2007) et enfin les régimes autonomes des artisans, commerçants, professions libérales ainsi que la mutualité agricole. La situation de fin 2010 fait état de 14,5 millions de retraités ayant-droits (percevant une pension) avec une pension moyenne de 1095€/personne .Les régimes des salariés représentent 82,03% du total (dont 55,49%

Déjeuner sur place (sur inscription) 14h00 - 15h20 L'éducation thérapeutique du patient en région : pratiques et expériences Table ronde n°1 Gabrielle INVERNIZZI, diététicienne libérale, Association PREFORNUT Dr Brigitte MAITRE et Nadine GELIN, Réseau ERIC Dr Françoise GIROUD-BALEYDIER, diabétologue endocrinologue libérale Dr Daniel PHILIPPE et Dr Saïd BROUCHE, Centre d'Examens de Santé d’Auxerre Dr Ardina DESPLAN et Sophie COUDRET, Réseau RESEDIA 15h20 - 16h40 L'éducation thérapeutique du patient

1/ la PMI 2/ les acteurs de l’enfance et de l’adolescent 3/ les actions des différentes institutions se chevauchent pour les mêmes activités 4/ les filières de dépistage-diagnostic-soins constituent un domaine complexe 5/ réseau de santé 6/ les professionnels de santé non médecins V – Les dossiers médicaux A/ Le carnet de santé B/ Les autres dossiers médicaux C/ Le dossier médical scolaire D/ Création d’un outil de coordination partagé : « DMP » de l’enfant et de l’adolescent 1/ le syndrome de