Projet Professionnel Management

Scolarité en cours et établissement fréquenté : DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC Domaine, spécialité et établissement demandés : Terminale FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2015 Comptabilité et gestion Série : Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (Classe : TGF) BTS - Services Lycée ROSA PARKS MONTGERON (91) *0100365010858* Lycée Marcel Pagnol Athis-Mons (91) N°UAI : 0910625K (Tél:01.69.03.53.36, Fax:01.69.03.77.26) *0100365010858* N° de dossier : 100365 N°UAI : 0910623H

insertion professionnelle”. En décidant de rejoindre le programme EDHEC Grande École, vous bénéficierez d’un environnement où tout est pensé pour réussir votre insertion professionnelle : une pédagogie de qualité en réponse aux attentes des entreprises, une préparation individualisée aux exigences d’un marché globalisé du recrutement, un tissu associatif unique en France et propice au développement des qualités humaines et à l’esprit entrepreneurial. Le programme Grande École Master in Management a pour

........................................p.6 Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à l’utilisateur d’explorer. Il indique des possibilités en fonction d’intérêts et non en fonction de statistiques d’insertion professionnelle.   Les informations contenues dans cette brochure ne sont pas exhaustives et elles sont susceptibles d’être modifiées à tout moment.   Ce document permet de visualiser des possibilités de formations essentiellement universitaires et des secteurs

PDUC : Projet de développement de l'unité commerciale Oral coefficient 4 40 minutes Évaluation du stage de 2e année Objectif : mettre en œuvre une démarche de projet Finalités de l'épreuve : évaluer les aptitudes du candidat à prendre des décisions commerciales permettant le développement : des clients existants des nouveaux clients de l'offre des produits et/ou de services Le projet doit permettre d'évaluer : les compétences professionnelles ainsi que les connaissances du

CHAPITRE 2 LE MANAGEMENT DES HOMMES ET DES ÉQUIPES Les formations animées par nos formateurs permanents répondent à une philosophie : faire passer les messages en douceur, faire comprendre, faire admettre pour mieux faire. Nos travaux sur la physiologie du comportement nous ont grandement aidés. Nos formations au management sont estimées pratiques, faciles à utiliser. Une de nos particularités réside également dans les procédures établies pour assurer une homogénéité et des messages ayant le

......................................................................... 5 A. COMPETENCES DU TECHNICIEN SUPERIEUR « GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT » ..........................................................................5 B. DEBOUCHES PROFESSIONNELS...................................................................................................................................................5 C. REFERENTIEL DE COMPETENCES ET D’ACTIVITES « GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT » ...........

LICENCE  DOMAINE DROIT/ECONOMIE/GESTION MENTION : ÉCONOMIE – MANAGEMENT PARCOURS ECONOMIE PARCOURS MANAGEMENT GENERAL L1 L2 TRONC COMMUN AVEC LA LICENCE DE GESTION POUR LE PARCOURS «ECONOMIE » ET LE PARCOURS «MANAGEMENT GENERAL» CONTINUER POUR LA LICENCE DE GESTION CLIQUER ICI OBJECTIFS Connaissances fondamentales en Sciences Économiques et connaissances de base en Gestion. Sensibilisation aux questions économiques de notre temps (concurrence, réseaux, risques, santé, éducation, environnement,

UE7 - Management Introduction. Théorie des organisations. Les différentes fonctions au sein des organisations. Éléments fondamentaux de stratégie. Comportement humain dans l'organisation. Communication. Décision, direction et animation. UE8 - Systèmes d'information de gestion Système d'information et fonction d'organisation. Matériels, réseaux et sécurité informatique. Modélisation à l'aide de logiciels. Les logiciels " métiers ". UE9 - Introduction à la comptabilité Introduction.

informe des possibilités de formation dans l’académie. Il est important de bien réfléchir sur plusieurs points : - Que désirez-vous ajouter à votre formation actuelle, dans quel domaine, pour en faire quoi ? - Réfléchissez à la faisabilité de votre projet : avezvous le profil, les aptitudes, le budget… ? - Affinez votre information en temps utile - établissez des stratégies : prévoyez plusieurs solutions, prenez des contacts directs, argumentez vos choix … Si vous choisissez d’arrêter -pour le moment-

l’exercice des métiers en mettant chaque fois que cela est possible le collaborateur en position d’acteur de son projet professionnel et d’acteur dans son organisation De multiples fonctionnalités sont désormais portées par les NTIC favorisant l’interactivité et les modes coopératifs: intranet dédié ou multi domaines, référentiel de l’entreprise (projet, valeurs, histoire, principes de management, procédures, outils, indicateurs économiques et sociaux...), chartes (éthique, utilisation des moyens mis