Propédeutique Philosophique Hegel

connaître ? Peut-on échapper aux exigences de la conscience ? La conscience morale n’est-elle que le résultat de l’éducation ? Pourquoi refuse-t-on la conscience à l’animal ? V) Quelques citations : Hegel : « La conscience est la relation du Je à un objet, soit intérieur, soit extérieur. » Propédeutique philosophique. Kant : « La conscience c’est une représentation qu’une autre représentation est en moi » Métaphysique des mœurs Alain « La conscience c’est le savoir revenant sur lui-même et prenant pour centre

parcelles du monde de manière à satisfaire ses désirs et sa curiosité. C’est ainsi que se sont créés de nouveaux manques.  Nous retrouvons Descartes qui nous conseille de changer nos désirs plutôt que l’ordre du monde, puis plus loin dans son ouvrage philosophique, il nous annonce au contraire que l’homme doit devenir « maître et possesseur de la nature ». Comment comprendre cette prétention à vouloir changer le monde, faut il privilégier la loi du désir ou la loi du monde ? I – les désirs doivent s’adapter

peut désirer savoir. Ce désir de savoir qui naît de l’étonnement devant la complexité de la nature suppose la prise de conscience de l’ignorance.« C’est, en effet, l’étonnement qui poussa, comme aujourd’hui, les premiers penseurs aux spéculations philosophiques. Au début, leur étonnement porta sur les difficultés qui se présentaient les premières à l’esprit; puis, s’avançant ainsi peu à peu, ils étendirent leur exploration à des problèmes plus importants, tels que les phénomènes de la Lune, ceux du Soleil

alors l’expérience concrète des cas individuels, toujours singuliers. Mais il est des choses concrètes vécues qu’aucune science ne m’aidera à penser et à vivre concrètement, et qu’il faut penser cependant. C’est à quoi s’attachent des courants philosophiques comme la phénoménologie ou l’existentialisme, qui essaient par exemple de cerner l’expérience existentielle de la liberté, toujours singulière et concrète. En acte/en puissance En puissance signifie virtuellement, potentiellement ; en acte signifie

(o) ou parole, discours, science) cessa progressivement d’être un «.récit sacré.», né de la pensée magique, pour s’orienter progressivement vers des acceptions beaucoup plus proches de l’univers scientifique. Outil incontournable de la langue philosophique, le logos accompagna les diverses étapes franchies par la raison. Ce cheminement, d’ailleurs, lui valu parfois de spectaculaires régressions dont la plus dommageable fut sans aucun doute celle infligée par Jean qui, dans le quatrième évangile (1er

Profil Notions Philosophiques Collection dirigée par Laurence Hansen-Løve Matisse, La chute d’Icare, 1943 Elisabeth Clément La liberté (1995) PhiloSophie © octobre 2009 Texte sous droits d’auteur Table des matières Introduction .............................................................................. 6 Liberté et contrainte .................................................................... 7 Liberté et société...........................................................

cet état. C’est bien ce à quoi s’oppose HEGEL : « C’est une opinion fausse de penser que l’homme vivrait libre par rapport au besoin dans l’état de nature, où il n’éprouverait que des besoins naturels soit disant simples et où il n’utiliserait pour les satisfaire que les moyens qu’une nature contingente lui procure » (Principes de la Philosophie du Droit, §194, Remarque). On retrouve ici la dichotomie entre désirs et besoins : la conscience, chez HEGEL, comme désir est fondamentalement liée au

renfermée dans celle de l’esprit. D’ailleurs, il n’est jamais venu dans la pensée de personne de développer le point de vue du beau dans les objets de la nature, d’en faire une science et de donner une exposition systématique de ces sortes de beautés. » Hegel Esthétique Incipit Même si nous pouvons penser un règne, voire un empire de la beauté, nous pouvons aussi distinguer trois genres de beauté : celle de l’objet technique, celle de l’objet d’art et celle de l’objet de la nature. La beauté de l’objet

.............................. 1. Le français comme langue philosophique .............................................................. 2. Stratégies de collaboration ...................................................................................... Chapitre 4 : le travail sur la terminologie .................................................................. 1. travailler sur la polysémie des termes dans les questions philosophiques ............ 2. Le passage de la définition au concept ....

ce point de vue l? , ils sont inégaux tout ? la fois quant aux forces du corps et quant aux dispositions de l'esprit, et c'est par la violence et la ruse qu'ils font valoir l'un contre l'autre leur différence. » Hegel (Friedrich-Georg-Wilehelm) 1770-1831 :, Propédeutique philosophique, extrait de principes de la philosophie du droit. On pose la question de savoir si l'homme est par nature moralement bon ou mauvais. Il n'est ni l'un ni l'autre, car l'homme par nature n'est pas du tout un être moral