Protéine kinase A

(INRA) ı e ` e ´ Cette th` se s’attache a d´ crire, analyser et mod´ liser les r´ seaux epist´ miques d´ finis comme un syst` me e e e e e e ´ d’acteurs en interaction au sein d’un r´ seau social qui manipulent, echangent et produisent de l’information. e L’hypoth` se fondamentale adopt´ e est que la structure et la dynamique de ces syst` mes socio-s´ mantiques est e e e e co-d´ termin´ e par les interactions entre agents et par la distribution des connaissances. A titre d’exemple on e e peut citer l’organisation

Pr#Guelh# UE#3:#Jonction#NeuroMusc# Jonction'neuromusculaire' ! C’est! à! ce! niveau! que! se! fait! la! transformation! d’un! signal! électrique! en! un! évènement! mécanique.!Sur!le!plan!sensoriel!on!a!le!phénomène!inverse.!C’est!un!système!bien!défini!sur!le!plan! anatomique.! L’intérêt! d’avoir! un! bon! fonctionnement,! est! d’assurer! l’ensemble! des! compétences! motrices!de!l’individu.!Son!mauvais!fonctionnement!entraîne!des!maladies.! Il!faut!que!ça!fonctionne!bien,!un!dysfonctionnement

souvent catalysées par des enzymesMétabolite : intermédiaire de réactions métaboliquesOrganismes : · Autotrophe  : synthétise ses molécules complexes à partir de sources simples de carbone et d’azote (CO2, NH3) ; végétaux · Hétérotrophe  : a besoin de molécules nutritives complexes comme source d’énergie

ENSEIGNEMENTS de René GARCIA (Neurobiologiste, Professeur à l’Université de Nice-Sophia Antipolis) LA PLASTICITE CEREBRALE 1) Plasticité développementale (4 heures) a- Formation du tissu nerveux et du cerveau b- Croissance et maturation du cerveau 2) Plasticité post-développementale (4 heures) a- Plasticité post-lésionnelle et plasticité post-stimulation b- Facilitation synaptique à court terme et à long terme c- Potentialisation et dépression à long terme d- Vieillissement du cerveau Cours 1: Le

sein d’un organisme multicellulaire, est soumise a des stimuli d’origines diverses et parfois antagonistes Comprendre comment la cellule eucaryote s’adapte à son environnement dans un contexte physiologique et pathologique 2L-AS Mineure santé Bio Cell CM1 R Paumelle-Lestrelin 2020-21 2 Différenciation Prolifération Croissance Apoptose Fonctions spécialisées Inflammation Métabolisme…. Le devenir de toute cellule se résume à 3 possibilités SIGNAUX 3 Différenciation Apoptose

L’annonce récente par une entreprise semencière de la mise sur le marché d’ici à quelques années de variétés de maïs transgéniques tolérants à la sécheresse est un évènement majeur dans le domaine de l’amélioration génétique, évènement qu’il convient de considérer quelles que soient les réticences qu’on peut avoir sur ces technologies. On peut distinguer plusieurs types de stress de carence hydrique : la carence associée à défaut d’alimentation au niveau racinaire, causée par une sécheresse ou par

refroidissement par évapotranspiration • L’absorption et le transport de solutés (solvant + transpiration) BIO9 Biologie 1 pour PBIO 5 5 I. L’eau et la plante L’eau et la plante 3. 2. 1. Les parties aériennes sont exposées à des atmosphères relativement sèches alors que  les racines se trouvent dans un environnement relativement humide Ö il se crée un flux d’eau continuel dans le sens des potentiels hydriques décroissants. BIO9 Biologie 1 pour PBIO 6 6 L’eau

CM6 : HOMEOSTASIE INTRACELLULAIRE I) L’homéostasie intracellulaire du calcium Comment le Ca++ est régulé dans la cellule à travers des pompes qui sont ATP dépendante : elles consomment de l’ATP pour faire d’une part SORTIR du calcium de la cellule : on a une pompe calcium ATP dépendante qui est situé sur la mb plasmique de la cellule : qui en permanence fait sortir du calcium. Et on a une pompe situé sur le RE qui lui fait ENTRER du Ca2+ et cette pompe est encore dépendante de l’ATP. Pour vider le Ca2+

noyau, pro= approximatif donc procaryote= qui a presque un noyau 1. La cellule procaryote: - On a un ADN ( chromosomes ) «flottant» dans l’intérieur de la cellule ( voir shéma ). - On a une membrane cellulaire et parfois une parois ( par dessus membrane cellulaire )constituée de PEPTIDOGLYCANE ( protéine + sucre ). - Une capsule: parfois, pour se protéger. - Un certain nombre d’organites: ribosomes, plasmide ( ADN ). Le cytoplasme: liquide a l’intérieur de la cellule. Un flagelle: pour

de sa mémoire), a été décrite en 1906 par le médecin allemand Alois Alzheimer (d’où le nom de la maladie). C’est une maladie neurodégénérative, cela signifie qu’elle provoque le disfonctionnement puis la destruction des neurones entraînant la perte des facultés mentales. Elle est dite incurable. Elle fonctionne par étapes, elle apparaît, on n’a pas encore déterminé pourquoi, dans le lobe temporal, lieu de la mémoire autobiographique (capacité à se dire « je me souviens que… », à ne pas mélanger