Préjugé Alain Définitions Explication De Texte

PRATIQUES DIDACTIQUES ? ................................... 55 1) L’importance du texte, sa compréhension .............................................................. 55 2) Propositions d’activités didactiques : ..................................................................... 60 La traduction interprétative, de transposition ....................................................... 60 L’explication du texte et de l’implicite .................................................................

artistique p.3 ( L’inconstance et l’aveu, François Regnault. ( Mettre en scène Marivaux aujourd’hui, Christian Colin. ( Note sur la scénographie ( Biographies • Marivaux et son théâtre p.11 ( Texte de Marivaux, Le spectateur français. ( Marivaux 1682 – 1763 quelques repères, Jean Goldzinck. ( Marivaux, un homme secret et un « honnête homme »,Claude Eterstein. ( Marivaux, A.Rykner. ( Regards sur le théâtre de Marivaux

l’Université Paris III Discipline : Sciences du langage présentée et soutenue publiquement par Maria CANDEA Directeur de thèse : Mary-Annick Morel Professeur à l’Université Paris III JURY : Martine Adda-Decker (LIMSI CNRS, examinateur) Alain Deschamps (Univ. Paris VII, rapporteur) Danielle Duez (CNRS - Univ. de Provence, rapporteur) Mary-Annick Morel (Univ. Paris III, directeur) Jacqueline Vaissière (Univ. Paris III, examinateur) -2000- 2 A la mémoire de Mircea Candea 3

l’apparition d’œuvres intrinsèquement reproductibles (cinéma, photographie, sculpture). Toute autre tentative de définir l’œuvre d’art risque d’être d’avance condamnée à l’échec : car les artistes, depuis Duchamp, s’ingénient à remettre en cause toute définition de l’art par la transgression des règles et des limites traditionnelles. Aussi faut-il sans doute se contenter de définir l’œuvre d’art à partir de son statut social : est une œuvre d’art tout objet qui est reconnu comme tel. Ce qui fait qu’un objet

Simon Leys est un essayiste, un écrivain et un critique littéraire, né en 1935 à Bruxelles, célèbre pour ses ouvrages sur la Chine. Il vit en Australie depuis 1970 où il enseigne, dans une université, la civilisation chinoise. Après avoir lu le texte de Simon Leys, vous vous interrogerez : quelle est l'idée défendue par l'auteur? Que pensez-vous de son analyse ? Une idée de l'Université SIMON LEYS JACQUES Chardonne disait : Quand vous entendez le bruit des applaudissements, vous savez

................................................................ ................................................................................................................................................................ Chapitre 3 Définitions ................................................................................................................................................................... 65 Les points d’ancrage .......................................................

cela mérite d’être souligné) fides s’est remis à servir de substantif à credere qui n’avait aucun dérivé pour remplir ce rôle ». 1 Toutes les références étymologiques proviennent du Dictionnaire historique de la langue Française sous la direction Alain Ray Ed: Le Robert 2 Comme toute forme de pouvoir dominant, à tendance hégémonique, on constate que le christianisme a tenté (avec succès !) d’asservir la langue à ses ambitions en inféodant le sens des mots à ses propres dogmes. Ainsi de fides «

Mémoire sur ma laïcité dans l’Etat TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 6 1 LA LAICITE : L’ETAT DES LIEUX 9 1.1 La laïcité, pourquoi faire ? 9 1.1.1 Tentative de définition 9 1.1.2 La conception française de la laïcité 10 1.1.3 Quelques applications concrètes du principe 12 1.2 Rappel historique, les grandes étapes 14 1.2.1 La rupture révolutionnaire, la dissociation de l’Eglise et de l’Etat 14 1.2.2 Le Concordat et la régulation du pluralisme 15 1.2.3 Du Concordat

d’une activité sportive et de loisir à une logique économique et de filière de l’industrie touristique…………………………………………………………………... 12 1.1. Le contexte du tourisme sportif : origine, évolution, perspective………………………... 1.1.1. Historique et définition du tourisme sportif……………………………………………. 1.1.2. Les raisons de pratiquer un sport………………………………………………………. 1.1.3. Les activités composantes du tourisme sportif………………………………………… 1.1.4. Le positionnement du tourisme sportif………………………………………………… 1.1.5.

.................................................................... ................................................................................................................................................................ Chapitre 3 Définitions ................................................................................................................................................................... 65 Les points d’ancrage ........................................................