Présentation De La Zoothérapie

GENDRON Karine SIMARD Sophie SIMONEAU Intervention et jeunes en difficulté d’apprentissage 351-441-ME Tutorat Travail présenté à M. Julien Marceaux Techniques d’éducation spécialisée Collège Mérici Le 26 septembre 2015 Partie 1 : Présentation de la ressource Le centre jeunesse de Québec pour jeunes garçons (Le Gouvernail) se situe au 3510, rue Cambronne à Québec, G1E 7H2. Le Centre est un institut universitaire du réseau de la santé et des services sociaux de la région de la Capitale-Nationale1

profil des répondants.............................................................................................. 19 4.5. La validité et la représentativité de l'échantillon .......................................................... 21 4.6. La présentation et l'interprétation des résultats........................................................... 22 4.6.1. Le niveau de satisfaction................................................................................. 22 4.6.2. Les tests statistiques.

bénévolat, d’activités parascolaires, sportives et autres. Vous pouvez les écrire à la suite de votre description de fonctions ou vous les énumérez dans rubrique, spécialement créée à cet effet. Exemples : Animation d’un séminaire, d’une présentation orale. Organisation d’une activité spéciale. Participation à une compétition. Récipiendaire d’un prix spécial. Conception d’un projet Résolution d’un problème, amélioration d’une situation. Implantation d’une nouvelle méthode de travail.

d’activités parascolaires, sportives et autres. Vous pouvez les écrire à la suite de votre description de fonctions ou vous les énumérez dans rubrique, spécialement créée à cet effet. Exemples :            Animation d’un séminaire, d’une présentation orale. Organisation d’une activité spéciale. Participation à une compétition. Récipiendaire d’un prix spécial. Conception d’un projet Résolution d’un problème, amélioration d’une situation. Implantation d’une nouvelle méthode de travail. Amélioration

Winnicott et Piaget qui portent sur les différents stades de développement de l'enfant. Suite à mes recherches, j'ai découvert qu'en France, il existe une école qui traite et délivre des formations sur la médiation animale : l'Institut Français de Zoothérapie ; ces formations ne se soldent pas par l'obtention d'un diplôme d'état. Divers organismes dispenses également des formation sur la médiation animale ; les durées, les contenus et les coûts de ces formations varient et n'attestent pas non plus

6- Les réseaux et partenaires 7- Annexe II- ANALYSE...................................................................................................................13 A- PRESENTATION des DIFFERENTS POINTS à ANALYSER 1- Le terrain 2- Le public.......................................................................................14

Page1 Page2 Page2 Page3 Page3 Page4 Page4 Page5 Page Page Page Page Page Introduction  I-PRESENTATION 1) Etablissement a) Usagers b) Personnel c) Projet du groupe 2) Rôle de l’AMP II -1er TEMPS CLE DU QUOTIDIEN :les soins d’hygiène Page a) 1er exemple b) 2ème exemple

2009 0/ /0 entreprises d’économie sociale de Montréal Table des matières Présentation du répertoire.......................................9 Les entreprises d’économie sociale ................... 13 Index par produits et services ............................ 113 Index par arrondissement et ville liée.............133 8 Répertoire des entreprises d’économie sociale de Montréal 2009 Présentation du répertoire Tenter de recenser les centaines d’entreprises d’économie sociale de

des « races régionales » b) La fixation des races : de 1850 à l’entre-deux guerres c) L’évolution actuelle d) A propos de la consanguinité I-2-2 BASES TERMINOLOGIQUES I-3 ORGANISATION DE LA CYNOPHILIE I-3-1 LA SOCIETE CENTRALE CANINE OU SCC a) Présentation b) Objectifs et fonctionnement I-3-2 LE LIVRE DES ORIGINES FRANÇAISES ET LA CONFIRMATION a) Le Livre des Origines Françaises (LOF) b) La Confirmation I-3-3 LES AUTRES ASSOCIATIONS a)La fédération cynologique internationale (FCI) b) Les Sociétés

diverses relatives aux établissements publics. La loi 2005-102 La loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a été votée le 11 février 2005 (Journal officiel du 12/02/2005). Présentation de la loi du 11 février 2005 La loi du 11 février 2005 est l'une des principales lois sur les droits des personnes handicapées, depuis la loi de 1975. Elle donne une définition du handicap : 15 FONDATION SAINT-JEAN DE DIEU- CENTRE MEDICO-SOCIAL