Pseudo-mémoires

Certains auteurs comme Zecharia Sitchin et Burak Eldem soutiennent une tout autre théorie, jugée pseudo-scientifique, qui inclut l'idée que Nibiru est en réalité un objet céleste non encore identifié par l'astronomie moderne. Cet astre inconnu, la planète X gigantesque , passerait à proximité de la Terre tous les 3 600 ans, et serait actuellement situé au-delà de Pluton Dans son livre, la 12ème planète, Sitchin suppose qu'une ancienne légende, L'Epopée de la Création decrit des faits astronomiques

L'effet “Forer” ou “Barnum” est connu sous le nom de effet de validation subjective ou effet de validation personnelle (L'expression, “effet barnum”, semble avoir été introduite par le psychologue Paul Meeh, en hommage à la réputation de maître de la manipulation psychologique de l'homme de cirque P.T. Barnum). Le psychologue B.R. Forer s'est aperçu que la plupart des gens tendaient à accepter une vague description de personnalité comme les décrivant bien, sans se rendre compte que la même description

LE DISCOURS SCIENTIFIQUE * DU JOUR: * ORDRE 1) Une définition de la science * 2) Objet du discours scientifique : le monde matériel * 3) Projets du discours scientifique: * expliquer, prévoir et contrôler les phénomènes naturels. * 4) Méthode du discours scientifique: * La méthode scientifique et la méthode expérimentale * 5) Les forces et les limites du discours scientifique * 6) Les pathologies du discours scientifique:

d'Œdipe, Laïos et Jocaste, ses parents, ont consulté l'oracle de Delphes, qui leur a prédit que s'ils avaient un fils, celui-ci tuerait son père et épouserait sa mère. La raison d'un tel oracle est assez floue. Certains mythographes antiques, comme le Pseudo-Apollodore [2] et Athénée [3] y voient une punition pour Laïos, qui aurait enlevé et violé Chrysippe, le fils de Pélops ; le problème est que les textes qui semblent consacrés à cette histoire ont été perdus, et qu'aucun des textes épiques, lyriques

Sommaire ➢ Partie 1 : L’unité centrale du microprocesseur ➢ Partie 2 : La mémoire centrale du microprocesseur ➢ Partie 3 : Les périphériques et interfaces associées au microprocesseur ➢ Partie 4 : Logiciel L’unité centrale du microprocesseur Plan ➢ Introduction ➢ Etude d’un cas d’école ➢ Principes généraux de conception d’une unité centrale ➢ Quelques exemples ➢ Etude d’un composant du marché ➢ Notions de programmation en langage d’assemblage

Psychologie : 2. Quelle méthode utilise les chercheurs en psychologie pour construire leurs théories ? Explique en quoi consiste cette méthode ? La méthode scientifique : c’est une méthode de longue durée qui se base sur une théorie que se posent les chercheurs et ensuite ils vont faire une multitude d’expérience avec beaucoup de personnes, d’enfants pour démontrer que leur théorie est la bonne. Exemple : les chercheurs veulent nous démontrer que le red bull ne donne pas d’ailes... Pour cela

théorie non scientifique. Malgré son succès, la théorie freudienne de l'inconscient n'a jamais fait l'objet d'une démonstration clinique. Cette théorie n'est pas scientifique, elle est un système herméneutique. Pour Popper la psychanalyse est une pseudo-science, au même titre que l'astrologie. La doctrine freudienne de l'inconscient ne saurait être certaine mais ne doit pas être considérée comme une théorie non scientifique, une simple mythologie. * Jean-Paul Sartre: l'inconscient comme mauvaise

Nous pouvons définir la science comme l'ensemble des connaissances méthodiquement ordonnées et fondées sur l'observation du monde. Au sens restreint, moderne, cette science comprend une méthodologie dont les éléments essentiels sont l'observation, l'échantillonnage, la modélisation et l'expérimentation, exécutées de façon itérative dans le but d'en arriver à des modèles du réel de plus en plus puissants et fidèles, capables d'expliquer ou de prédire les comportements des objets. Ces modèles doivent

Émile Durkheim, dans le chapitre initial des « Règles de la méthode sociologique », orientait déjà l’attention du sociologue sur les risques d’erreur qu’il encourt en pénétrant dans le champ social : en effet le sociologue s’expose à y recevoir une pseudo-science sociologique déjà en usage parmi les acteurs sociaux, comme il s’expose aussi à y conserver les pensées, les pratiques et les intérêts de l’acteur social qu’il est lui-même. En fait, dans la sociologie comme dans toutes les autres sciences

ce qu'il avait fait et voici, cela était très bon. Ainsi, il y eut un soir, et il y eut un matin: ce fut le sixième jour. » Ils fondent leurs positions avec les écrits dans la bible et la Genèse. Ils s’imposent donc aux théories de Darwin par rapport à l’évolution, l’âge de la terre et la conception de l’homme. De plus, ils ont fait interdire l’enseignement des théories de l’évolution par les professeurs, dans des institutions scolaires, dans plusieurs États en Amérique, puisqu’ils trouvent ridicule