Psychologie de la santé au travail

| | |UFR PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE ET SCIENCE DE L’EDUCATION | |UNIVERSITE DE ROUEN | |Rapport de stage :

29 HST ND 2223 - 198 - 05 LE BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL : UN OBJECTIF POUR LA PRÉVENTION ? L'INRS a ouvert récemment une thématique de recherche centrée sur le bien-être et la santé au travail. Cette préoccupation pour le bien-être prend de l'ampleur, à la fois dans les institutions concernées par la santé au travail, dans les thèmes de recherches au niveau européen et dans un certain nombre d'entreprises. À l'heure où les atteintes manifestes à la santé continuent de concerner un nombre important de

Introduction  ______________________________ La psychologie du sport et de l'exercice met en évidence comment la dimension psychologique influence la pratique sportive et de l'exercice et inversement. Elle s'appuie principalement sur une conception de l'être humain normal mais en situations particulières. Dans la recherche d'une plus grande efficacité, liée à une forme de bien-être les lois de la psychologie trouvent, d'une manière privilégiée leurs applications (contrôle émotionnel, théories

.................................. 24.000 .................................. Campus Laval ................................................................ ........................................ 24.000 Enseignement de l’éducation physique et santé ...................... 26.000 Enseignement de l’éthique et de la culture religieuse ............ 23.000 Enseignement de l’univers social au secondaire ................... 25.000 Enseignement des mathématiques au secondaire .................... 23

concept de santé 1.1. Qu’est ce que la santé ? Il n’est pas aisé de définir la santé. Les définitions diffèrent selon le regard que l’on adopte. La santé est « l’état de quelqu’un dont l’organisme fonctionne normalement » (dictionnaire Larousse en cinq volumes). Pour le Dr Leriche (chirurgien), en 1936, « La santé, c’est la vie dans le silence des organes. » Et selon Georges Canguilhem, la santé « C'est la capacité de surmonter les crises ». C’est une vision dynamique de la santé. En 1946

choisis d’entrer en contact avec l’autre. Afin de garantir une prise en soin de qualité les approches psycho-socio-anthropologiques ont-elles réellement une importance pour assurer une prise en soin globale de la personne ? Nous allons voir dans ce travail de réflexion en quoi les approches psychologiques, sociologiques et anthropologiques sont importantes dans la relation soignant soigné Puis nous rebondirons sur l’impact que ces démarches peuvent avoir dans la qualité de la prise en soin d’une personne

2010/2011 PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT A- INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE ET A LA PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT I. LA PSYCHOLOGIE ET LE MÉTIER DE PSYCHOLOGUE 1. Définitions : psychologie, psychiatrie, psychanalyse a. Étymologie et définitions Le mot psychologie vient du grec psukhê, l’âme, et de logos, la science. C’est donc la science de l’âme. Plus exactement pour N.Sillamy, c’est la science des faits psychiques. (XVIIième siècle) Au XIXième siècle, apparaissent les mots

psychologue Les psychologues sont des professionnels donc spécialistes de la psychologie, discipline complexe qui regroupe de nombreux courants théoriques et pratiques : psychologie clinique, cognitive, comportementale, développementale, sociale, animale, différentielle, expérimentale, etc... Ces différents champs d'applications se rassemblent autour de cette étude scientifique des faits psychiques qu'est la psychologie (terme générique). Le psychologue, qui est spécialisé dans un courant scientifique

pratique les méthodes actives. Les courants actuels fécondés par le développement des recherches en psychologie, en sont issus. 3 courants sont issus de l'école nouvelle : La Pédagogie du projet La Pédagogie différenciée L'Educabilité cognitive Les précurseurs de l'école nouvelle : Cousinet (1881-1973) : (1920) Il fut instituteur puis inspecteur primaire. Il fut, entre autres, le promoteur du travail de groupe. Selon la formule de Roger Cousinet, les méthodes actives sont des instrum ents non d'enseignem

ARIANE/Initiatives DC3 1 MODIFIER LE LIEN SOCIAL DANS ET PAR LES EQUIPES DE TRAVAIL SOCIAL. 1. Modifier le lien social. Le travail social peut être pensé comme la mise en œuvre d’interventions spécialisées et localisées visant à modifier la construction du lien social. Ces interventions, qui sont et seront les vôtres dans toute votre vie professionnelle, ont été instituées historiquement par la clairvoyance de certaines fondations, de certaines personnalités charismatiques, mues par les valeurs