Qcm Civilisation Espagnole

Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Droit constitutionnel et institutions politiques M. Michel Verpeaux, professeur, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Droit de la famille Mme Patricia Vannier, maître de conférences, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Espagnol juridique Mme Carine -Sorbonne. Institutions juridictionnelles Mme Florence Lasserre-Jeannin, maître de conférences, Université Paris 1 PanthéonSorbonne. Relations internationales M. Gérard Foissy, maître de conférences, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

....................................... • Anglais ............................................................................................ • Allemand ......................................................................................... • Espagnol .......................................................................................... • Italien .............................................................................................. 25 49 61 75 95 111 Demande de dossier d’information

liste des candidats admis et sur liste supplémentaire. 1. 0,34 € la minute ; 2. Anglais, allemand, espagnol, italien, arabe et russe. Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 5 Calendrier général des admissions Inscription unique à toutes les ESC (avant le 02 avril 2002) C oncours Épreuves écrites d’admissibilité (27 avril 2002) • Allemand • Biologie • Droit • Économie • Espagnol • Gestion • Informatique • Marketing • Mathématiques • Philosophie, lettres, sciences humaines • Technologie

................ • Droit ......................................................................................................... • Économie .................................................................................................. • Espagnol ................................................................................................... • Gestion ..................................................................................................... • Informatique ................

................... • Droit ......................................................................................................... • Économie .................................................................................................. • Espagnol ................................................................................................... • Gestion ..................................................................................................... • Informatique ..................

. .82 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Education artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 • Espagnol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 • Gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 • Informatique

signal, image p. 29 l Géographie p. 26 l Histoire p. 27 l Histoire de l’art et archéologie p. 27 l Informatique p. 30 l LEA (langues étrangères appliquées) p. 24 l Lettres classiques p. 24 l Lettres modernes p. 24 l LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères) p. 24 l Mathématiques p. 30 l Mécanique p. 30 l Musique p. 27 l Philosophie p. 24 l Physique p. 30 l Psychologie p. 27 l Santé p. 31 l Sciences de la terre et de l’environnement p. 29 l Sciences de la vigne p. 29 l Sciences de l’éducation

fonctionnement de l’Union Européenne (Costa et Brack) ; Courty : la construction européenne ; Grandguillot : Les institutions de l’Union Européenne ; Quermonne : Le système politique de l’Union Européenne ; Toulemon : La construction européenne. Partiel d’1h QCM (oui/non) + question de fond I. L’histoire de l’Europe CHAPITRE 1 : Aux origines de la Constitution européenne L’Europe est une idée ancienne, élaborée et sophistiquée, dont les précurseurs ont proposé souvent des projets avortés ou appliqués post mortem

vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol et ancien stagiaire long du B.E.L.C. Après avoir été pendant quinze ans dans divers pays étrangers tour à tour professeur et formateur en français langue étrangère puis en espagnol langue étrangère, il est à nouveau professeur d’espagnol dans l’Enseignement secondaire français. Notes concernant la présente republication de décembre 2012 1. Le CV actualisé de l’auteur est disponible sur son site personnel www.christianpuren

au sud de Lyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 • Les inondations au Bangladesh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 • Le Japon : territoire et civilisation du risque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 • Les risques naturels et technologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 • Les risques : prévenir et secourir . . . . .