Qu Est Ce Qui Rend Ces Textes Comiques Le Bourgeois Gentilhomme

dans une comédie et rend elle la pièce plus efficace ? Les scènes de disputes donnent de l’intensité à l’action. Elles peuvent aussi éclairer la psychologie des personnages et faire ainsi passer le public par des émotions . Enfin, elles permettent à l’auteur de susciter la réflexion, de transmettre un message au public et de faire partager sa vision du monde au autres en donnant un effet de comédie et de tragédie. Ainsi dans le texte de Molière " Le bourgeois gentilhomme " est un texte théatrale

siècles différents : Le bourgeois gentilhomme de Molière datant du 1670, ensuite une pièce de E. Labiche qui a pour titre Un chapeau d’Italie, du 1851; enfin une pièce de E. Ionesco, La cantatrice chauve, paru en 1950. L’étude de ces documents nous permettra de comprendre les différentes manières de provoquer le rire, Toutefois, nous mettrons en évidence la visée réelle de ces documents, qui chercheraient à faire rire les lecteurs ou les spectateurs. Les textes qu’on va étudier traitent

Devoir de Français Questions : 1) Qu’est ce qui rend ces trois textes comiques ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis. Dans Le Bourgeois Gentilhomme, Monsieur Jourdain assiste à une leçon donnée par son Maître de Philosophie qui lui apprend l’orthographe. Dans cette scène sont présents plusieurs types de comiques. Le comique de mots se traduit par des répétitions des voyelles .Cette répétition peut nous faires penser à un âne. Lorsque Mr Jourdain se met

 Les quatres textes sont des pièces de théâtres issues d’auteurs et d’époque différentes. Le bourgeois gentilhomme de Molière écrit en 1670, le mariage de figaro de Beaumarchais daté de 1783, Giraudoux a écrit intermezzo en 1933 et Dumas avec la question d’argent en 1857. QUESTION : comment les quatre documents visent un but bien concrets / la fonction critique attribuée au théatre : L'objectif est double provoquer le rire, mais aussi dénoncer les défauts. On peut mettre en commun le texte 2 le

 Les quatres textes sont des pièces de théâtres issues d’auteurs et d’époque différentes. Le bourgeois gentilhomme de Molière écrit en 1670, le mariage de figaro de Beaumarchais daté de 1783, Giraudoux a écrit intermezzo en 1933 et Dumas avec la question d’argent en 1857. QUESTION : comment les quatre documents visent un but bien concrets / la fonction critique attribuée au théatre : L'objectif est double provoquer le rire, mais aussi dénoncer les défauts. On peut mettre en commun le texte 2 le

Question : Comparez les relations entre les personnages mis en scène dans ces extraits. Les quatre textes proposés (Molière, Le Bourgeois gentilhomme, 1670 ; Beaumarchais, Le barbier de Séville 1775 ; Georges Feydeau, On purge Bébé, 1910 ; Eugène Ionesco, La Leçon, 1951) mettent en évidence des rapports de pouvoir et de domination, liés à la connaissance et à la culture. Le maître de philosophie domine M. Jourdain par son savoir comme le professeur domine l’élève : les deux hommes étalent leur

comédies-ballets, grandes comédies, pièces à machines —, mais qui ont comme unité le rire. Comique de Molière a traversé les siècles : certains personnages devenus des archétypes, pièces très souvent mises en scène, place majeure de Molière dans l’enseignement actuel. 2 VIE DE MOLIÈRE 2.1 Les débuts Vrai nom Jean-Baptiste Poquelin 15 janvier 1622 : naissance à Paris Fils d’un bourgeois parisien aisé, tapissier du roi (fournisseur officiel de la Cour). Enfance marquée par deuils

TEXTE : ON PURGE BEBE LE BOURGEOIS GENTILHOMME LA LECON Qu’est-ce qui rend ces trois textes comiques? Les trois textes proposés relèvent du registre comique. Le comique naît d’une part des personnages eux-mêmes mais aussi des situations dans lesquelles ceux-ci sont placés. Les personnages sont comiques car ils s’extasient pour un rien: c’est le cas de monsieur Jourdain « Ah! Que cela est beau! » l. 18 . Sa réaction est décalée par rapport au contenu de l’apprentissage: « A, E, I, I, I

Texte A: Molière, Le bourgeois gentilhomme, acte II scène 4, 1670 Texte B: Feydeau, On purge bébé, 1910 Texte C: Ionesco, La leçon, 1951 I- Réponse aux questions 1) comparez les relations entre les personnages mis en scène dans ces extraits. Les trois extraits présentent des personnages en situation d’apprentissage: Monsieur Jourdain, Rose (et en un sens aussi Mr Follavoine) et l’Élève vont au cours de l’extrait acquérir une connaissance; la différence entre voyelles et consonnes et leur

I- Vie de Molière: 1. Les débuts: De son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, Molière naquit à Paris le 15 janvier 1622. Il était le fils d'un bourgeois parisien aisé possédant la charge de tapissier du roi, c'est-à-dire de fournisseur officiel de la Cour. Son enfance fut marquée par des deuils successifs, dont le plus pénible fut la mort de sa mère, en 1632. Il fut élève des jésuites au collège de Clermont, que fréquentaient les fils de l'aristocratie et de la grande bourgeoisie, puis fit des