Qu Est Ce Qui Rend Ces Textes Comiques

....................... 4 Les contes et périodes de la vie de Voltaire .............................................................. 4 Influence du parcours de la vie de Voltaire sur ses contes. Contes de Voltaire ..... 11 Partie II. RYTHME, COMIQUE, IRONIE ET LES EFFETS PSYCHOLOGIQUES... 19 Rythme des contes .......................................................................................................... 19 Définition ..............................................................

leur époque (drogues, alcoolisme, homosexualité pour Verlaine et Rimbaud, errance) --> on sait que le procès des Fleurs du Mal en 51 et la condamnation de celui-ci pour "outrage aux bonnes mœurs" a anéanti Baudelaire des raisons esthétiques: leurs textes, très novateurs, sont très peu appréciés de leurs contemporains, voire rejetés, et on ne commencera qu'après leur mort à reconnaître la valeur immense de leur œuvre; ils sont fondateurs de la modernité en poésie Les Petits poèmes en prose de Baudelaire

RECAPITULATIF PARCOURS, TEXTES, PROBLEMATIQUES ET MOUVEMENTS ANALYSES LINEAIRES Parcours I : L’alchimie poétique, la boue et l’or « L’albatros » (Les Fleurs du Mal) – Charles Baudelaire, 1859 « Le crapaud » (Les Amours Jaunes) – Tristan Corbière, 1973 « Le Lombric » (Les animaux de tout le monde) – Jacques Roubaud, 1981 Quelle image le poète donne-t-il de lui à travers ces allégories animalières ? I – L’albatros, un oiseau majestueux (strophe 1) II – La déchéance de l’albatros (strophes

DISSERTATION : Théâtre et représentation Sujet : « les pièces sont faites pour êtres jouées ». Discutez cette affirmation de Molière. Vous vous demanderez ce que perd une pièce à être seulement lue. Vous vous appuierez sur les textes que vous connaissez et les diverses mises-en-scènes auxquelles vous avez assistée (théâtre, DVD ou télévision). C’est d’abord à l’époque de la Grèce antique que le theatron (θέατρον, qui vient de θεάομαι  qui veut dire regarder, contempler)

COURS sur le théâtre en forme de CORRIGÉ de dissertation : avec des exemples qui à la portée des lycéens (corpus, manuels, Wikipédia ) et d'autres . Sujet : Henri Ischfrei a écrit : « Le théâtre rend les idées visibles. » Qu’en pensez-vous ? Type de plan adopté : – Approbation – Critique interne (ou Modulation) – Critique externe (ou Complémentation) Tous les arts peuvent exprimer des idées et les artistes peuvent utiliser leurs œuvres pour prendre parti dans la vie d’un pays, chacun à sa façon

des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs  l’esthétique de la comédie et de la tragédie • Découvrir au XVIIe siècle ;  des liens entre le théâtre classique et le théâtre • Établir antique ;  des notions d’histoire littéraire en restituant la • Acquérir

genre comique exploré par Molière a été examiné sous l’angle psychanalytique et la manière dont les personnages se comportent renvoie à une explication de sa personnalité. De plus, Charles Mauron a fait comprendre que “superposition,” dans le cadre de sa méthode psychocritique, ne doit pas être perçue comme une comparaison. C’est plutôt une opération consistant à “chercher des coincidences de signifiants verbaux ou figuraux dans des textes manifestement différents.” En fait, les textes renvoient

les décors, les costumes, etc. 3.9. L’ironie au théâtre On parle d’ironie théâtrale (ou ironie dramatique) lorsque les spectateurs d’une pièce en savent plus que le personnage qui est sur scène. L’ironie peut être la cause d’une situation : - comique, lorsque l’ignorance d’un personnage est source de quiproquos, de jeux de scène, etc. - tragique, lorsque la vie du personnage dépend d’éléments connus des seuls spectateurs ; - dramatique ou pathétique, si l’ignorance du personnage l’empêche d’atteindre

rire ». Enfin, Aphrodite (appelé aussi Vénus chez les romains) est la déesse de la beauté de l’amour mais aussi du rire ! Détail de « La naissance de Vénus », Sandro Botticelli, 1486 Dans les récits d'Homère, on peut constater certains passages comiques, comme le dit Marie-Laurence Desclos dans son œuvre intitulée Le Rire des Grecs : anthropologie du rire en Grèce ancienne. Nous pouvons citer l'épi­sode du chant de L'Odyssée où Aphrodite et Arès, surpris « dans leur amour furtif », font l'objet

scène: mimiques, lazzi, cascades. Cet exemple d'œuvre qui n'existe nulle part ailleurs que dans sa représentation est certes marginal mais significatif: le théâtre, ici, est bien avant tout un spectacle. En outre, la lecture du texte théâtral le rend parfois difficile à comprendre. Souvent, la multiplicité des personnages qui interviennent dans une même scène peut rendre leur identification ardue pour le lecteur qui a du mal à les caractériser, alors que la représentation élucidera les rapports