Que Permet La Lecture Sur Le Lecteur

recueil. Avant de commencer votre lecture, j’aimerais vous présenter ce recueil dans sa forme. Mon choix d’organisation est évidemment chronologique. Vous trouverez donc les plus anciens poèmes au début du livre tandis que les plus récents se trouvent à la fin. Si j’ai choisi cet ordre là, c’est tout d’abord pour une question de logique, puisque ce recueil présente des poèmes des années 1400 à aujourd’hui, mais c’est également pour vous permettre, à vous lecteurs, de prendre conscience de l’évolution

aspects peuvent chacun induire des phénomènes particuliers et intéressants :-1. Mise en place du pacte de lecture au début de l’œuvre ; prise de contact du lecteur avec les personnages ; il faut séduire et captiver ce lecteur pour qu’il poursuive sa lecture (captatio benevolentiae, expression latin peu traduisible : c’est la « captation de la bienveillance », de la bonne volonté (bene-volens) du lecteur, le fait d’éveiller, de susciter son intérêt, et plus exactement de retenir, d’accrocher son attention)

yeux au lecteur sur la vie qui l’entoure en l’aidant ou en dénonçant certaines choses ou encore celui de permettre au lecteur de s’échapper de la réalité. On peut alors se demander si le roman doit montrer au lecteur la vie dans la société qui l’entoure ou au contraire, lui permettre de rêver loin de sa vie de tous les jours. Nous verrons tout d’abord que le roman doit permettre l’évasion du lecteur puis que certains remplissent très bien cette fonction tout en ouvrant les yeux au lecteur sur la vie

celui de la représentation et de la lecture du texte. Certains prennent du plaisir en lisant juste ces œuvres d’une grande qualité sans les avoirs vus sous forme de spectacle. On peut donc se demander ce qu’apporte cette lecture du texte, mais surtout si l’on peut apprécier une pièce de théâtre par la seule lecture du texte ou s’il est nécessaire d’assister à sa représentation pour comprendre totalement une œuvre ? Premièrement, on démontrera que la simple lecture d’une œuvre théâtrale peut être suffisant

texte et spectacle. Molière écrit : «  Les comédies ne sont faites que pour être jouées » dans son « avis au lecteur » de L’amour médecin . Le Malade Imaginaire est-elle une comédie faite pour être représentée et non pour être lue ?Nous verrons tout d’abord que certains aspects de la comédie ballet ne peuvent pas être lus puis nous démontrerons que la lecture de la pièce de théâtre est agréable et présente plus de liberté. Nous constaterons enfin que représentée ou

la fiction : à première vue colporteuses d'un enseignement purement didactiques la véritable portée des fables ne nous apparaît qu'en grandissant. Une série d'opérations subtiles permet la mise en place d'un brouillage ironique de ce que la fable est censée démontrer. La Fontaine établit un rapport complexe avec le lecteur : son écriture s'oppose au discours moralisateur qui fixerait des normes, des impératifs moraux. Par la bouche de l'un de ses personnages le romancier michel Rio exprime ce point

connaitrait pas le théâtre, si on ne faisait qu'aller le voir.» | En vous appuyant sur vos lectures, les documents du corpus et votre expérience du théâtre, vous direz si vous partagez ce point de vue. | La citation de Charles Dantzig (1961-20..) est une prise de position au sujet de comment doit-être représenté le théâtre. Elle part du fait établi que, selon certains auteurs ou même lecteurs, le théâtre ne peut être représenté que sur scène, par le biais de jeu d'acteurs, de costumes

SYNTHESE SUR LES EXPERIENCES DE LECTURE DE L’ENFANT ET L’IMPACT SUR LE RAPPORT A LA LITTERATURE Les situations vécues dans l’enfance sont structurantes pour tout individu. Le corpus de récits proposé aborde le thème de l’expérience de jeunesse et son impact sur le rapport à la littérature. Ces quatre extraits de romans à caractère autobiographique relatent tous les premières rencontres des auteurs avec la lecture, dans des phases plus ou moins avancées de leur jeunesse. Le passage le plus

entend un cri puis un raclement de gorge, il ouvre instinctivement la lumière et le meurtrier l’aperçoit. En quoi les procédés d’écriture du genre policier peuvent-ils être variés et en quoi les romans policiers proposent-ils différents niveaux de lecture ? Le roman Un tueur à ma porte d’Irina Drozd est un roman policier qui propose un récit à la troisième personne du singulier. Cependant, il faut noter que cette troisième personne du singulier alterne entre le héros de l’histoire, qui est aussi

nombreux romans, le héros suscite une réelle fascination chez le lecteur. On peut alors se demander pourquoi le lecteur a t-il besoin de s’identifier au personnage principal pour comprendre et aimer l’histoire ? Pour y répondre nous verrons d’abord le plaisir de l’identification au personnage principal. Dans une seconde partie nous évoquerons les causes de cette identification et nous finirons par ce qu’entraîne celle-ci chez le lecteur. Le personnage principal est évidemment le personnage le plus