Que Permet La Lecture Sur Le Lecteur

LECTURE, INTERTEXTUALITÉ DES ŒUVRES « Valéry incite à penser en termes de bibliothèque collective et non de livre seul. Pour un vrai lecteur, soucieux de réfléchir à la littérature, ce n’est pas tel livre qui compte, mais l’ensemble de tous les autres, et prêter une attention exclusive à un seul risque de faire perdre de vue cet ensemble et ce qui, en tout livre, participe à une organisation plus vaste qui permet de le comprendre en profondeur. Mais Valéry nous permet aussi d’aller plus loin en

rouleau de papyrus, d’un stockage plus aisé et moins encombrant (il voyage plus facilement), le codex présente en outre l’avantage de supporter l’écriture au recto et au verso. Cette forme est utilisée pour les copies du Nouveau Testament, ce qui permet d’établir un lien entre le Christianisme naissant et cette forme de livre. Mais c’est avant tout sa grande facilité de consultation qui assurera son succès. Le triomphe de cette nouvelle forme de livre est lié à l’emploi d’une autre matière première

sur l’agenda setting et les Gate keepers. Les Cultural Studies CONCLUSION 4 5 6 6 7 7 7 8 9 9 10 11 LES AUTEURS 12 UMBERTO ECO « LECTOR IN FABULA » « LES LIMITES DE L’INTERPRETATION » 12 14 16 ROLAND BARTHES « LE PLAISIR DU TEXTE » « SUR LA LECTURE » « S/Z » 17 18 20 21 L’ECOLE DE CONSTANCE HANS ROBERT JAUSS Grands principes de l’entreprise de Jauss 22 23 23 GUILLAUME SOULEZ 27 ELISOT VERON QUELLE EST SA DEMARCHE ? COMMENT PEUT-ON ETUDIER LA RELATION ? 29 30 31 FRANÇOIS JOST 32 MICHEL

spectateurs. Mais le fait qu'il soit avant tout écrit entrâine obligatoirement une lecture de celui-ci. Nous pouvons donc nous demander si le théâtre est fait pour être lu ou représenté. Nous verrons dans un premier temps que la caractéristique même du théatre est la représentation ensuite, en quoi il est également préferable de lire un texte de théâtre,enfin nous étudierons la possibilité que le théâtre soit l'ensemble de la lecture et de la représentation d'une pièce. Certes, le théâtre est par

événements qu'il précède. Cependant, la notion de "bon" que l'on peut lui apporter varie en fonction du lecteur. Ainsi, Il faut découvrir quelles qualités il doit présenter. Il nous faudra étudier, dans un premier axe, les différences entre les incipit, en fonction des différents genres. Puis, dans un second temps, nous verrons quelles caractéristiques doivent avoir ces débuts de roman pour attirer le lecteur dans la suite de l'histoire. I Différent début de roman pour de différents style Le Roman

tantôt même autobiographique, il permet d'explorer une infinité de sujets et de styles par son caractère protéiforme. Souvent associé à l'évasion de l'esprit, à l'oisiveté, il n'en demeure pas moins que certains auteurs se sont employés à trouver d'autres desseins à leurs œuvres. C'est pourquoi il est légitime de se demander si l'unique fonction du roman est de divertir le lecteur ou si il est possible de l'investir d'une autre mission. S'il est certain que la lecture d'un roman est d'abord destinée

se divertir. La lecture d’une pièce de théâtre permet au lecteur de laisser libre cour à son imagination. Elle permet aussi d’apprécier seul la pièce. Mais le théâtre est-il fait pour être lu ou pour être représenté ? Nous allons essayer de répondre à cette question en expliquant la particularité de la représentation scénique et celle de la lecture. La lecture personnelle suscite des émotions, des sensations, des impressions qui sont propres à chaque lecteur. Lorsque le lecteur lit, il est complètement

Composants et fonctionnement du système RFID........................................................... 4 3.1. Le TAG (Etiquette) ......................................................................................................... 5 3.2. Le Lecteur....................................................................................................................... 5 3.3 Principe de fonctionnement de système RFID............................................................... 7 4. Les

La Cafetière et Le Chevalier double AYATI Akram Maître assistante, Université d’Ispahan akram_ayati@yahoo.com Date de réception : 12.02.2011, Date d’acceptation : 19.04.2011 Résumé : Comment commencer? La question touche autant l’auteur que le lecteur. L’incipit fait déjà l’objet de nombreuses recherches qui ont interrogé les divers aspects de sa pratique. Au seuil du récit, l’attente à laquelle l’incipit se doit de répondre est polyvalente. L’incipit doit endosser, dans tout texte romanesque,

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