Quel Position Le Narrateur Adopte T Il

cette scène renouvelle le topos littéraire de la première nuit d’amour, grâce à l’ironie du narrateur ? De la ligne 1 à la ligne 8, la réticence de Julien prend le contre-pied de la représentation traditionnelle de la première nuit amoureuse. Puis, ligne 9 à 22, le parcours de Julien est rapporté de manière comique par le narrateur. Enfin lignes 23 à 31, le retour des émotions atténue l’ironie du narrateur. Alors qu’on attendrait d’un jeune homme amoureux de l’impatience, de la joie, du lyrisme

l’un et l’autre. Clara submergée par des histoires et autres « doctrines mystiques » (tirées de la Daemonologie) que lui inflige son fiancé, finit par rompre « la discussion avec humeur », « au grand chagrin de Nathanaël ». En effet, leurs positions antithétiques ne peuvent qu’entraîner du chagrin chez l’un comme chez l’autre, seul point commun désormais qui les relie, puisqu’ils s’opposent jusque dans leurs caractères. Malgré l’attitude de Nathanaël qui se borne à lui démontrer par tous les

occidentale. Le déchirement qui peut être vécu entre les cultures quittée et intégrée se retrouve quelque peu dans ce texte où il est question d’une découverte traduite par la description d’un environnement nouveau, très éloigné des fondamentaux du narrateur. Dans une première partie, nous analyserons la nature du regard qui est posé sur ce nouvel environnement en abordant la question de la focalisation mais également des références et des moyens qui sont utilisés pour nous dépeindre ironiquement

se dessinaient», aux lignes 34-35. jf Enfin, la connotation religieuse de la position des personnages dans le texte rappelle 1'œuvre picturale de George de La Tour intitulée Madeleine repentante (1640). Ainsi, a la ligne 31, les spectateurs se mettent a genoux, ce qui peut indiquer qu'ils sont en prière, en meme temps qu'ils marquent leur respect pour celle qui va mourir. La posture de suppliante que Milady adopte est plus ambigue : elle peut evoquer le rachat, ce qui la fait alors apparaitre

passions et des désirs, en toute circonstance. Enfin, l’anaphore employée au vers 5, homme / homme, donne l’impression qu’il incarne l’homme par excellence mais également des forces supérieures. 2) Pointde vue de l’auteur Le narrateur qui montrait déjà ses prises de positions personnelles au cours du récit s’implique clairement dans la morale, explicite et située en fin de texte. La Fontaine se place du côté du sage grec tout au long de la fable, ce grâce à plusieurs procédés. Le vocabulaire choisi

seule affirmation à laquelle se risque le fabuliste est que toute personne née déraisonnable le demeurera, mais il ne dit pas que toute femme nait un peu ainsi, il laisse ainsi une large place à l’interprétation de ses lecteurs sans jamais adopter une position compromettante. Jean de La Fontaine, par son trait d’esprit apparait toujours comme un honnête homme et s’inscrit dans l’esthétique et la morale de son siècle. On peut noter que dans cette fable, Jean De La Fontaine met en scène des êtres humains

fenêtre ouverte sur la rue n'entrait rien que de la chaleur" /" son front ruisselait". Dans cet incipit, Bernard est au centre, il est le seul personnage décrit. Les autres personnages n'apparaissent que dans le cadre de ses pensées ; le narrateur adopte ainsi le point de vue omniscient. L'introduction de ces personnages nous permet de déterminer le statut social de Bernard ainsi que l'activité de ses proches :" Son père et son frère ainé étaient retenus au palais" ," Sa mère en visite "

Le cadre : Le roman l’étranger se passe en Algérie, dans ville d'Alger. Mais la deuxième partie du roman se déroule principalement dans la prison où est retenu le personnage principal. Les personnages principaux : -Meursault qui est le narrateur de l'histoire. C'est un un employé de bureau. Meursault est une sorte d’anti-héros, terne et sans couleur, confronté à l'absurdité de l’existence ; prs incohérente, refuse sa propre conscience, insensible, émotionnel, sens de l’honneur et de la responsabilité

spatiotemporel, entre Paris et la Province, entre le passé et le présent de l’écriture, celui de la rédaction (1837) et le temps de l’histoire. Le deuxième mouvement met en scène le personnage de Séchard, après l’avoir introduit à la fin du premier. Ici, le narrateur recourt au passé, par le procédé de l’analepse, pour expliquer la situation présente du personnage. La mention de la date de 1793 met l’accent sur le rôle important que jouera l’Histoire dans Illusions perdues. L’évocation de l’Histoire, l’introduction

de la deuxième personne * Recours à des exemples, des citations. | Instruire, transmettre un savoir. On parle de registre didactique lorsque la fonction d’un texte est d’enseigner, de transmettre un savoir ou une morale. Le destinataire est en position d’élève : il reçoit un enseignement de l’énonciateur. | Epidictique | * Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires * Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques