Quelle Image De L Homme Chacun De Ces Trois Textes Propose T Il

dossier : la voiture. Le dernier document, avec son titre et son image, vient corroborer cette première impression. Seul le document 3 demande à être entièrement lu pour vérifier que cette hypothèse est bien valide. Une fois la thématique dégagée, il s'agit de repérer la nature des documents du corpus afin de distinguer ceux qui servent de points d'appui à la réflexion. Ici, deux extraits d'articles (doc. 1 et 2) constituent les textes d'idées qui proposent une analyse plus approfondie. Puis un extrait

coucher un arbre, explosé virtuellement des éléments du quotidien etc... Dans les deux cas, il s'agit de réalité augmentée, c'est-à-dire de l'utilisation du flux vidéo d'une caméra pour ajouter un élément ou modifier une image. Bien sûr, le réalisme de l'incrustation d'une image à la réalité (alors qualifiée d'augmentée) a pris un certain temps avant d'être au point. En effet, il est important de noter que ce concept a vu le jour dans les années soixante. Aujourd'hui cette technologie est assez évoluée

.............................................................. p.3 II. Pour interésser vos élèves à la pièce. 1. La naissance de Huis clos par Jean-Paul Sartre ................................................................... p.6 2. Donner trois extraits de texte pour faire deviner à vos élèves où la pièce se joue............. p.7 3. Faire des recherches sur Internet....................................................................................... p.8 III. Pour écrire et discuter

TEXTES > FICHE TEXTE EDUCATEUR: UN MÉTIER IMPOSSIBLE Educateur: un métier impossible. 1 "Là où les humains ne supportent plus la parole, réapparaît le massacre. " Pierre Legendre. La fabrique de l'homme occidental. L'éducateur est un esclave. C'est une esclave chargé, dans les grandes familles romaines de l'antiquité, d'accompagner les enfants de la gens (cette famille élargie pouvant aller jusqu'à 300 personnes, ascendants, descendants et collatéraux du pater familias étant réunis ainsi

quand date la composition de ces œuvres ? A quel type d’événement l’auteur fait il allusion ? On prend ainsi conscience de la difficulté du texte. L’Iliade et l’Odyssée n’étaient pas les seuls poèmes épiques de l’Antiquité. Cependant, seuls ces deux textes nous sont parvenus. Le schéma narratif de l’Odyssée est particulier. L’action en elle même s’étant sur quarante jours. Cependant, les analepses sont constantes et distendent la narration. La structure narrative du poème est complexe, les récits sont

la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Le sportif est-il encore un héros ? Thématique : la fabrique du sportif Plan proposé Introduction : Le sportif actuel , même s’il joue encore un rôle important dans notre société et dans notre imaginaire ne correspond plus à l’image traditionnelle du héros. I. Le sportif : un faux héros fabriqué de toutes pièces

sur l’ensemble. Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Le recueil est précédé d'une lettre ‘’À Arsène Houssaye’’, qui tient lieu à la fois de dédicace, de préface et de manifeste. Baudelaire y présente la forme nouvelle de ses textes : «une prose poétique, musicale sans rythme et sans rime, assez souple et assez heurtée pour s'adapter aux mouvements lyriques de l'âme, aux ondulations de la rêverie, aux soubresauts de la conscience». Il insiste humoristiquement sur la composition

– 1ère S 1 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte B : Louis-Ferdinand Céline, Mort à crédit, 1936. Texte C : Romain Gary, La Vie devant soi, 1975. Question Quel regard ces textes portent-ils sur les femmes du peuple ? Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014 – 1ère S 1 Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 1862. La mère de la petite Cosette, Fantine, se

français de Marcelle et Georges Huisman (aux éditions Pocket Jeunesse, 1997) qui reprennent l’essentiel des principales chansons de geste. • Réfléchir aux valeurs de la société féodale. Les textes disent la vision de l’homme et du monde qui prévaut pour la société de cette époque. De même, la présence de deux textes concernant les dames offre un aperçu de la place des femmes dans ce monde guerrier. L’étude du lexique a donc logiquement été orientée autour des valeurs guerrières de cette société et accompagnée

littéralité de la littérature antique. (épopée, théâtre, poésie lyrique) Premiers textes écrits – époque mycénienne (II millén. av. J.C.) – écriture « le linéaire Bé » Apres écriture est oublié (~ 1200av.J.C.). Elle est redécouverte au VIIIs. av. J.C. – les textes philosophiques, les cités grecques. Mais il n’y a pas de textes littéraires écrits, littérature existe purement en orale. VII s. av. J.C. apparition des premiers textes littéraires écrits sur le papyrus sous forme de « volumen » (gros rouleaux