Quelle Leçon Peut On Tirer Des Fables Dont La Morale Est Implicite

Les Fables de La Fontaine Bousfiha Adil – El Khyari Ismail – Eddriouch Mehdi – El Abassi Yassine – Radi Rassine 2011 / 2012- Mr. Kadouri – Lycée Lyautey Sommaire : I – Les fables : 1- Leurs origines  ……………………………………………………………3 2- La théorie de la fable d’après La Fontaine ……………………………...4 II- Les animaux dans les fables : 1- Définir leur image traditionnelle…………………………………………6 2- Expliquez les « qualités » de l’animal…………………………………….7 3- Expliquez l’originalité de La

l’intertextualité Problématique de la séquence : quel regard les écrivains portent-t-ils sur les relations au sein de la société ? Groupement de textes : • Texte 1 : Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème », 1534 • Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 • Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 • Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : • Question de synthèse • Lectures analytiques

ces poèmes ? Commentaire : Musset, « A George Sand », Poésies posthumes Dissertation : « Ah, insensé, qui crois que je ne suis pas toi ! » a écrit Victor Hugo dans la préface des Contemplations. Dans quelle mesure l’expérience personnelle des poètes peut-elle concerner le lecteur ? Invention : Accusé par un lecteur d’écrire une poésie trop personnelle, un poète se justifie. Vous rédigerez la lettre qu’il adresse à ce lecteur pour défendre sa conception de la poésie. Question : Comparez les textes du

l’intertextualité Problématique de la séquence : quel regard les écrivains portent-t-ils sur les relations au sein de la société ? Groupement de textes : Texte 1 : Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème », 1534  Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : Question de synthèse Lectures analytiques Lectures

MOLIERE VIE o Jean baptiste poquelin nait dans une famille des artisans de la bourgeoise.il étudie chez les jesuistes et droit a orleans.il est acteur,dramaturge et directeur de la compagnie théâtrale,fondée en 1643:l’illustre théâtre.après un incarcération pour dettes,il va faire une tournée en province.Sa troupe joue aussi devant louis XIV qui lui accorde de jouer dans la salle de petit bourbon.il devient celebre grâce aux précieuses ridicules.Malgré le soutien du roi,la religion

bottes) + posture debout pattes levées, jambe élégamment avancée qui donne allure gentilhomme (+ moustache) et féminine. + comique souris à la ceinture qui rappelle sa vraie nat. - Les Fées  : mère dénaturée (contre morale) pr la distinguer de la marâtre de Cendrillon. Roses et diamants à chq parole. L’aînée meurt au coin d’un bois. Idée même des contes : la féérie récompense le bon et punit la méchanceté. Revanche du faible. Honnêteté tjrs récompensée. Poétique car

isolées : elles sont groupées, chaque jour, autour d'un thème différent et encadrées par les commentaires de l'auteur. Don Quichotte, de Cervantes, ou Gil Blas de Santillane, de Lesage, sont constitués d'épisodes successifs, autant d'histoires que l'on peut isoler, mais qui mettent en scène le même héros. La nouvelle est alors comme une branche dans un arbre : elle sert encore à construire un roman. La nouvelle prend sa forme définitive au xixe siècle, notamment avec les short stories américaines d'Edgar

grâce à l'imprimerie et la lecture dans tous les domaines : en exposant paradoxalement les pseudo-avantages que pourrait tirer un régime autoritaire qui condamnerait les bienfaits de la connaissance. → Voltaire pense à l’Encyclopédie (sous la direction de Diderot), ouvrage censuré. - Lutte contre l’obscurantisme (ignorance) - Croyance au progrès (matériel, médical, intellectuel, moral) qui apportera le bonheur - Lutte contre tout fanatisme, toute superstition Conclusion : Ce texte relève donc du registre

grâce à l'imprimerie et la lecture dans tous les domaines : en exposant paradoxalement les pseudo-avantages que pourrait tirer un régime autoritaire qui condamnerait les bienfaits de la connaissance. → Voltaire pense à l’Encyclopédie (sous la direction de Diderot), ouvrage censuré. - Lutte contre l’obscurantisme (ignorance) - Croyance au progrès (matériel, médical, intellectuel, moral) qui apportera le bonheur - Lutte contre tout fanatisme, toute superstition Conclusion : Ce texte relève donc du registre

indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. Explication Question de forme L'essai, le dialogue, l'apologue sont trois formes que peut emprunter le discours argumentatif selon que l'on choisisse l'argumentation directe ou l'argumentation indirecte. Le premier enjeu de votre travail sera de distinguer ces trois formes et d'en apprécier les différentes réalisations, chacune de ces formes