Quelles Sont Les Différentes Fonctions Du Portrait Dans Une Oeuvre Romanesque

des participants : → Textes mis en musique puis chantés devant l'assemblée → On se baptise l'un l'autre de noms romanesques → On s'affronte lors de tournois poétiques → On prend partie avec ardeur dans des querelles littéraires, syntaxiques et grammaticales → On rédige des recueils collectifs → On s'exerce à la calligraphie → On commente des œuvres littéraires → On lit publiquement des romans fleuves → L'art de la conversation est le plus célébré → Débats

................... 14 1.1.1 La perception de soi: les enjeux référentiels du je et du il '" ............ 15 1.1.2 Les effets de la distanciation ....... , ................ '" ...... '" ........ 19 1.2 Leje anonyme et l'intersubjectivité dans Portrait d'un inconnu .............. 24 CHAPITRE 2 LE SUJET PERCEVANT: IMAGEANTE UNE CONSCIENCE 2. L'expression visuelle de la perception ............................................. 36 2.1 De l'objet perçu à l'image: sa métamorphose dans

toujours la seule distinction véritable dans les œuvres de l’esprit est celle du bon et du mauvais. ». Victor Hugo s’élève ici contre une classification rigide des œuvres littéraires par genres. Le « On » liminaire désigne l’auteur lui-même car ici, l’auteur s’exprime à le troisième personne du singulier. La première phrase de la citation donne un bref aperçu de la vision classique qui vise à vouloir hiérarchiser les œuvres littéraires en fonction des genres auxquelles elles appartiennent. Cette

doc. PhDr. Petrovi Kylouškovi, CSc. za cenné rady, které mi k této práci poskytl. TABLE DES MATIÈRES: 1. INTRODUCTION 5 2. MARGUERITE DURAS, SA VIE ET SON ŒUVRE 8 2.1 Marguerite Duras, sa vie et son œuvre 8 2.2 Marguerite Duras et l´autobiographie 9 2.3 Marguerite Duras et le «Nouveau roman» 10 3. LE PORTRAIT DE LA MÈRE 12 3.1 Le Passé et la situation sociale de la mère 12 3.2 L´Apparence extérieure de la mère 15 3.3 L´État psychique de la mère 19 4. LA PRÉSENCE

........................................... 5 2. MARGUERITE DURAS, SA VIE ET SON ŒUVRE.............................. 8 2.1 Marguerite Duras, sa vie et son œuvre .................................................. 8 2.2 Marguerite Duras et l´autobiographie ................................................... 9 2.3 Marguerite Duras et le «Nouveau roman» .......................................... 10 3. LE PORTRAIT DE LA MÈRE............................................................... 12 3.1 Le

Séquence 1 : Question de l’Homme dans l’argumentation La place de l'Homme dans le monde est une question qui a jalonné les siècles et a nourri la réflexion des différents mouvements culturels. Celle-ci se fait souvent au travers de la littérature par divers procédés.
 L'Humanisme, en fervent défenseur de la dignité, inspirera les lumières et leur volonté de guider le peuple et de s'engager. Puis l'existentialisme et les sciences sociales contemporaines donneront une vision un peu plus pessimistes

Les différents pactes : le pacte autobio, le pacte référentiel, le pacte de lecture la question des origines  développement de l’individualisme  le rôle de l’humanisme et des lumières II pourquoi parler de soi les motivations intimes  l’élucidation d’un parcours  « l’ordre de parade »  l’examen de soi  la quête d’un bonheur perdu : nostalgie et élégie le désir de témoignage  témoigner, ou lorsque se taire est impossible  écriture de moi et exemplarité  établir un portrait de

Texte n°1 : Julien et ses frèresProblématiques : · Comment le portrait de Julien Sorel relève-t-il d’un caractère sensible et spirituel ? · En quoi l’altercation du père de et du fils produit-elle une fracture sociale caractéristique de la marginalisation de Julien ?· Dans quelle mesure la sensibilité romantique et romanesque de Julien Sorel s'oppose-t-elle à la réalité brutale d’un monde honnie ?Plan :I. La marginalisation d’un héros intellectuel (l1-11) 1. La description d’un univers viril. (l

Microsoft Word - Ressources romanRESSOURCES Le roman et le récit du moyen-âge au XXIème siècle Personnages en marge, plaisirs du romanesque Œuvre intégrale choisie : Manon Lescaut, Abbé Prévost, 1731 Explication N°1 « La rencontre entre Des Grieux et Manon Lescaux » de « J’avais marqué le temps de mon départ d’Amiens » à « et qui a causé dans la suite tous ses malheurs et les miens ». Explication N°2 « L’évasion de Saint Lazare » de « j’aperçus les clés qui étaient sur sa table »

Les Indes noires : forme romanesque et discours scientifique en conflit ? Objectif : consolider les notions liées au récit et apporter des méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif,