Quelles Sont Les Différentes Fonctions Du Portrait Dans Une Oeuvre Romanesque

"Melancholia", prose de Baudelaire, douze tercets alternant octosyllabes et tetrasyllabes en ce qui concerne "Les Effarés"; registres pathétique, lyrique et polémique chez Hugo, révolté par ce qu'il "voit", tragique chez Baudelaire, à travers les différents regards échangés, tendre ironie pathétique, toute rimbaldienne, chez ces petits qui contemplent le boulanger. Les trois poètes mettent donc leur art au service de la dénonciation du sort des enfants. Dès leur première lecture, les élèves ressentiront

séquence, la troisième de l'année, a été réalisée avec une classe de 1ère S avant l'étude en oeuvre intégrale de Nana d'Émile Zola. Objectifs : Il s'agira, dans un premier temps, de caractériser les principaux procédés d'écriture à l'oeuvre dans certains romans à visée réaliste du XIXème siècle pour créer l'illusion du réel. On montrera ensuite que, malgré les professions de foi théoriques, les œuvres de ces auteurs ne sont pas exemptes d'ambiguïtés et que le réalisme ne se réduit pas à une simple

multitude d'un « repas de midi » pris dans « la salle commune », Mme Arnoux est comme isolée dans un cadre pictural qui la met en valeur : « […] toute sa personne se découpait sur le fond de l'air bleu ». De même, l'expression du coup de foudre est bien différente d'un texte à l'autre : Flaubert substitue à l'exclamation banale « Comme elle était belle, cette femme ! » une phrase octosyllabique au rythme régulier, soulignant l'intensité de la vision : « Ce fut comme une apparition. » La place de cet énoncé

XVIII siècle  1.1 Aperçu sur l’histoire de la littérature française:  1.1.1 Les mouvements de la LF  1.1.2 Les idées de LF  1.1.3 Les productions artistiques de la LF  2. Acquérir des compétences fondamentales permettant la connaissance des différents contextes des texte étudiésPlan  Introduction  Le siècle des Lumières 1750- 1800 ( XVIII)  Le mouvement

monterez comment les auteurs cherchent à susciter l’intérêt du lecteur dè s les premières pages de leur œuvre. Travaux d’écriture : Commentaire : vous commenterez le texte de Balzac (texte 3) Dissertation : La seule fonction du personnage de roman est - elle de refléter la société dans laquelle il vit ? Vous répondrez en vous app uyant sur les textes du corpus et sur d’autres œuvres que vous avez lues ou étudiées. Écriture d’invention : Vous écrirez un début de roman dont l’action se

homme, c'est toujours un conteur d'histoires, il vit entouré de ses histoires et des histoires d'autrui, il voit tout ce qui lui arrive à travers elles ; et il cherche à vivre sa vie comme s'il la racontait ». (Sartre). Ces récits ont plusieurs fonctions dans la société. L'une d'elles consiste à réaliser en imagination les désirs impassibles à satisfaire dans la réalité ; l'autre consiste à donner un sens au réel,-à diffuser une Vision du monde et, avec elle, des modèles de conduite. Dans l'Antiquités

LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

développement de la forme romanesque, au XIIIe siècle avec le cycle Arthurien, est l'occasion de soutenir la christianisation du monde, et d'asseoir la légitimité religieuse de la cour des Plantagenets. La tradition celtique du Conte du Graal de Chrétien de Troyes étant écartée dans le Perlesvaus au profit d'une vision chrétienne: chaque branche du livre y étant en effet commencée « ...o non du Pere e du Fill e du Saint Esperit... ». Par conséquent, bien que la portée et l'intérêt d'une œuvre ne soit pas limité

nourrissent-elles, par des jeux de ressemblances ou d’opposition, la création littéraire ? ➔ voir fiche 8 Bien lire la question « en quoi » : il s’agit d’identifier des procédés qui viendront étayer l’idée avancée. ● « réécriture » : à vous de connaître les différents types de réécritures. ● « éléments principaux » : vous devez rester succincts car beaucoup de choses peuvent être analysées et commentées. ● Construire la réponse Plan : analytique, car les extraits fonctionnent par paires. Envisagez successivement

Partant de la définition de « portrait » (Trésor Langue Fr.), à savoir : « Représentation, d'après un modèle réel, d'un être (surtout d'un être animé) par un artiste qui s'attache à en reproduire ou à en interpréter les traits et expressions caractéristiques », il apparaît que le portrait renvoie à la représentation. Or le portrait dans L'É.s. prend des formes particulièrement variées : pictural, physique, moral, le portrait est partout et jalonne l’œuvre. Il se