Quelles Sont Les Relations Entre L Europe Et Le Monde Colonial En 1914

Tandis que sur la longue durée s’impose un grand mouvement caractérisé par la croissance et par les étapes successives de la mondialisation ; sur le temps plus court ces deux phénomènes sont marqués l’un par des crises et l’autre par des « économies monde » successives : | |TEMPS LONG (Structure) |TEMPS COURT (Conjoncture) | |Croissance économique |Croissance

L’espace mondialisé La mondialisation est une nouvelle approche en géographie . L’origine de la mondialisation remonte aux années 1970, en 1971 l’ économiste Marchal Mc Luhan est le premier à envisager le monde comme un village planétaire ( par rapport à la guerre du Vietnam ) . En 1983 Lewilt analyse une nouvelle forme d’entreprise : la firme globale . Le mot « globalisation » est utilisé dans les pays anglo-saxons ( Etats Unis ) cela décrit plus l’aspect financiers . Alors que le mot « mondialisation

ecture Chapitre 1 : 1914. La mobilisation se serait accomplie dans un ordre parfait, et avec enthousiasme car il y avait une véritable détermination et une ardeur patriotique forte (conviction de la guerre courte, espoir de recouvrer l'Alsace Lorraine, ardeur combative d'une partie de la jeunesse désireuse, mais surtout la France a été attaquée par l'Allemagne). On peut noter un effort ferroviaire considérable (notamment grâce à Joffre). Néanmoins il faut apporter quelques nuances non négligeables

la production historique traitant de la Première Guerre Mondiale se tarit : on passe de 31 comptes-rendus entre 1919 et 1928 à 3 seulement entre 1939 et 1948. La Seconde Guerre Mondiale marque en effet un « creux ». Le retournement de cette situation se doit aux auteurs André Ducasse, Jacques Meyer et Gabriel Perreux, tous les trois combattants, dans leur ouvrage Vie et Mort des Français 1914-1918. Ces « historiens de dimanche » impose un nouveau regard, plus global sur cette « Der des Ders ». Ils

DE BRETAGNE OCCIDENTALE DEUG 1ERE ANNEE HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUE INTRODUCTION : Trois siècles en perspective Plan : 1/ La Bretagne et le Monde : quelques repères historiques et géographiques 2/ La richesse aujourd’hui 3/ Les facteurs de la croissance économique Préambule : les grandes évolutions du monde dans le millénaire 1000-2000 Un expert de l’OCDE a collecté des données sur un millénaire, de l’an 1000 à l’an 2000 (Maddison, l’économie mondiale : une perspective

grande pénibilité du travail (travail 7j/7, travail des enfants interdit au moins de 13 ans en 1868 & congés payés dès 1936) + absence de législation du travail + abolition du livret de travail en 1864  Marx décrit la société comme une opposition entre 2 classes sociales : bourgeoisie & prolétariat  Donc il prône pour une révolution qui renverserait les capitalistes + mettrait en commun le capital  Deux branches de socialistes :  Socialistes révolutionnaires = Communistes (après 1917 & Lénine)

Plan du Cours * Première partie : La fin de la domination du monde européen * Section 1 : La Domination Européenne. * Section 2 : La Guerre de 1914-1918 Et Ses Conséquences. * Section 3 : La Crise Économique Et La Crise Sociale : Les Incertitudes Économique De L’entre Deux Guerres. * Deuxième partie : L’impossible stabilité de l’entre deux Guerres et La Naissance Du Monde Contemporain. * Section 1 : Les Mutations Politiques Et La Crise

Consommation = acheter un bien pour en faire usage Société de consommation = phénomène éco, culturel et social Synonyme : culture de consommation Quand commence cette histoire ? Rupture majeure survenue en Europe vers 1750 (début de l’industrialisation en Europe) Mais plusieurs hypothèses : Renaissance : commence à produire + de biens destinés à l’achat, production de nouvelles choses 20ème siècle : production de masse (production à la chaîne) Quand les consommateurs se revendiquent

Les sociétés coloniales. Sociétés coloniales différentes selon le continent. Approche thématique ou cibler sur les différentes zones ? Option géographique prise. Qu’est ce que les colonies ? Asie : assez grand. Implique-t-on les colonies du Japon tels que Taiwan ou la Corée. Au Proche Orient ? Les mandats après la guerre. Stés coloniales : concept vague : tout rapporte à la sté. Essayer de hiérarchiser qu’est ce qui va avoir une influence sur les diffs stés. Sys colonial : passage en

Chapitre 1 : La Première Guerre Mondiale (1914-1918) |G | | |U |Mobilisation des hommes (au front, les poilus pour combattre ; à l’arrière, les civils qui travaillent, prêtent de l’argent, | |E |écrivent des lettres de soutien) | |R |