Quelles Sont Les Relations Entre L Europe Et Le Monde Colonial En 1914

L’EUROPE ET LE MONDE DOMINE (1850-1939) Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer : -la colonisation : la domination exercée par les métropoles coloniales sur des territoires extra-européens ; le terme renvoie à l’organisation et à l’exploitation de ces territoires, mais également à la mise en cause de cette domination. Elle repose sur une triple égalité. 1/une inégalité politique : la colonie a des obligations sans réciprocité :

alors 40 % du monde habité, il y a là une disproportion. La population touchée par la colonisation (colonisateur et colonisé) représente 80 % de la population des pays occidentaux, et deux tiers des 5 milliards d’habitants du Tiers Monde, qui ont été colonisés. Ainsi, une large fraction de la planète fait partie de ce phénomène. La colonisation contemporaine démarre au 18ème siècle pour ce finir au 20ème siècle. Actuellement, 70 % de la population mondiale a un passé colonial qui remonte au

IMPERIALISMES ET COLONISATION SUR LA RIVE SUD DE LA MEDITERRANEE (1798 – 1914) Au cours de cette période, toute la rive Sud est progressivement arrachée à l’influence ottomane pour tomber dans l’orbite de deux puissances notamment : la France et la Grande-Bretagne. La Grande Bretagne privilégie le protectorat, l’influence indirecte dans l’économie, dans la mesure où elle n’est pas un pays méditerranéen. La France fait le choix d’une colonie de peuplement en Algérie, pour prolonger le pays en

Jean-Claude Bibas, Léon-Armand Attal, L’Histoire du XX ème siècle en fiches, Ellipses, Paris, 2002 ▪ Mathias Bernard, Introduction au XX ème siècle, Tome 1 : 1914 à 1945, Belin, Paris, 2009 ▪ Serge Berstein, Pierre Milza, Histoire du XX ème siècle, Tome 1 : La fin du monde européen (1900-1945), Hatier, Paris, 2010 ▪ Pierre Milza, Les relations internationales de 1918 à 1939, Armand Colin, Paris, 2008 Ouvrages thématiques : ▪ Pierre Milza, Histoire de L’Italie : Des origines à nos jours, Fayard,

gouvernementales, qui opèrent globalement ou au niveau régional, sous le contrôle, plus ou moins réel, ou non, de l'ONU ou d'un Etat. Et il en est de même des capitaux, des marchandises et des hommes, qui peuvent circuler physiquement ou non de par le monde, dans le cadre, par exemple, d'une mondialisation juridiquement acceptée (OMC), ou non, ou tout à fait illégalement pour les délinquants internationaux. Ces espaces d'intervention sont tout d'abord virtuels, avant de devenir réels lorsqu'effectivement

l'Irak et la Palestine (c'est-à-dire ce qui constitue aujourd'hui Israël, les territoires palestiniens et la Jordanie) passent sous mandat britannique. L'Egypte voisine est déjà une colonie anglaise depuis 1882. -1- Pendant la guerre de 1914-1918, les Anglais, déjà très actifs au Moyen-Orient et désirant renforcer leur emprise sur la région (pétrole), sollicitent l'aide militaire des chefs arabes contre les Turcs et leur promettent en contrepartie la création d'un grand Etat arabe sur

décolonisation 1- La décolonisation par la négociation 2- La décolonisation par la lutte armée Conclusion Introduction Outre l’émergence des deux superpuissances et la bipolarisation du monde, l’après seconde guerre mondiale a vu se dérouler un autre changement capital à savoir la fin des empires coloniaux et l’émancipation politique des peuples Colonisés. LA conjoncture internationale de cette période à favorisé la libération des peuples dominés. Ces derniers se battent pour recouvrir leur identité

RELIGIONS ET RELATIONS INTERNATIONALES Introduction Les croyances religieuses sont les principaux facteurs de conflits et des relations internationales. Les religions font l’histoire à différents niveaux comme acteurs spécifiques et aussi avec les idéologies, cultures ( Choc des civilisations, HINTINGTON, 1993 qui répond à FUKUYAMA en 1992. Ce n’est pas la fin de l’histoire mais le choc des civilisations. Les religions sont acteurs en tant qu’institutions et qu’acteur relationnel. A LIRE

L’EGYPTE PHARAONIQUE : LE PAYS, LES HOMMES ET LES GRANDES PERIODES DE L’HISTOIRE Compétence(s) : Déterminer les différentes périodes de l’histoire d’un groupe humain en relation avec un cadre géographique Activités d’Enseignement - Apprentissage Objectifs spécifiques Contenus Ressources Professeur Elèves Localiser le pays Pays de carrefour entre les Carte murale de l’Egypte Présentation de l’Egypte Présentation du fonds deux continents pharaonique de carte Décrire le pays Carte vierge de l’Egypte Mise à

» I Tableau du Royaume-Uni au début du siècle (1900 à 1920). A) Une grande puissance talonnée par ses concurrents. 1) Le plus puissant empire colonial. Le slogan « sur l’empire britannique, jamais le soleil ne se couche » témoigne de l’importance du plus puissant empire colonial de la planète. Les anglais ont des possessions en Europe avec Gibraltar qui contrôle le détroit. En Méditerranée orientale ils contrôlent Chypre qui leur permet de surveiller les détroits de Bosphore et des Dardanelles