Quelles Transformations Les Sociétés Des Pays Industrialisés Ont Elles Connues De 1945 à Nos Jours

seconde guerre mondiale ___________________________19 2. L'époque de la consommation de masse et l'émergence des nations souveraines ______________21 3. Géographie des échanges mondiaux de matières premières à partir des années 80 _____________27 Chapitre 2. Les matières premières : limite à la croissance ? ___________________________33 1. Le rapport du Club de Rome______________________________________________________34 2. Les ressources alimentaires________________________________________________

Séquence 2 De la société industrielle à la mondialisation : économie et société de 1850 à nos jours Sommaire 1. De l’âge industriel à la société post-industrielle A La révolution technologique B Accélération de l’échange et économies-monde C Les crises du capitalisme 2. De nouvelles sociétés A Une classe symbole de la société industrielle : la classe ouvrière B Une société de classes moyennes C De la critique de la société de consommation à la socité post-industrielle 3. La

l'instant, irremplaçable. Créée en 1945 dans le contexte de la victoire alliée et sous l'impulsion des États-Unis, l'ONU, qui a fêté ses soixante ans en 2005, a beaucoup changé. Son universalisation s'est imposée (191 États membres), ses organes subsidiaires se sont développés, ses missions se sont étendues ; surtout, sa position centrale dans tous les grands débats internationaux s'est consolidée à mesure que le Conseil de sécurité, instance de décision chargée, à titre principal, du maintien de la

Société de consommation Un article de Ékopédia, l'encyclopédie pratique. La société de consommation désigne la civilisation née au cours du XXe siècle, fondant son économie non plus sur la production du nécessaire mais sur la production du superflu. Elle est considérée comme une évolution. [modifier] Du nécessaire au superflu Depuis la nuit des temps, l'Homme, comme d'ailleurs tous les êtres vivants, s'est préoccupé de quatre choses fondamentales pour sa vie: assurer une transcendance à son

industrielles en question 1. Histoire d’un problème Lors de ce chapitre, nous allons évaluer deux révolutions industrielles en analysant les changements techniques, la transformation des facteurs de production ainsi que leurs effets secondaires. Ensuite, nous les interpréterons : rupture ou continuité ? Offre ou demande ? A. Evaluation : * Changement de techniques : Nouvelles machines, nouveaux procédés,…dans un laps de temps très court. Accélération, amélioration, invention de techniques

heures pour les enfants de 9 à 14 ans, 12 heures pour ceux entre 14 et 18 ans).Cette loi ne sera élargie qu'en 1853. La loi du 21 mars 1841 porte l’âge minimum à 8 ans et limite le travail de nuit en France. La durée de travail est aussi réglementée et la scolarisation obligatoire jusqu’à 12 ans mais ces mesures n’ont que peu d’effet. À la fin du XIXème siècle en Europe, l’âge minimum est encore de 9 ans en Italie, 10 ans au Danemark, 12 ans en Allemagne et aux Pays-Bas mais de 14 ans en Suisse

multiplication par cent-onze correspond en fait à un rythme annuel moyen de croissance de 2,5%. Un chiffre bien faible en apparence, mais qui répété année après année durant cent quatre-vingt onze ans a bouleversé le mode de vie de très nombreuses personnes. Et a sans doute rompu bien des équilibres sociaux et environnementaux que les sociétés humaines avaient bâtis au fil des siècles. Une fois retirée de l’augmentation de la population, la production par tête a été multipliée par seize, soit un rythme

effet, les totalitarismes sont tous nés au XXe siècle, et plus précisément après la Première Guerre mondiale, dans l’Entre-deux-guerres. C’est aussi une expérience européenne. Le mot « totalitarisme » est lui-même né en Italie : ce terme s’applique à des dictatures d’un type particulier, que nous allons essayer de définir précisément. Trois régimes sont englobés dans ce terme : – le fascisme en Italie, – le stalinisme en URSS, – le nazisme en Allemagne. L’analyse de ces régimes relève de la

siècle» Convention culturelle européenne Editions du Conseil de l’Europe Edition anglaise: The changing face of Europe – population flows in the 20th century ISBN 92-871-4790-6 Les vues exprimées dans la présente publication sont celles de l’auteur; elles ne reflètent pas nécessairement celles de la Direction générale de l’éducation, de la culture et du patrimoine, de la jeunesse et du sport. Tous droits réservés. Aucun extrait de cette publication ne peut être reproduit, enregistré ou transmis, sous

de la France du XVIII siècle à nos jours Jean-Charles ASSELAIN L'auteur : Jean-Charles Asselain est né à Oran (Algérie), le 28 juin 1942. Après des études d’histoire à l’École normale supérieure de Paris, il a entrepris un doctorat consacré à la planification économique soviétique et une agrégation en histoire suivie d’une agrégation du supérieur en sciences économiques. Il a ensuite été enseignant de sciences économiques et d’histoire économique à Tunis (1968-1970), à l’Université de Paris 1 – Panthéon-Sorbonne