Queneau Hugo

Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? Introduction : Rapide présentation des trois textes + problématique contenue dans la question. Développement : Ces trois textes offrent une vision différente du peuple. Victor Hugo, dans le texte A, choisit de mettre en lumière un personnage précis qui, de plus, du fait qu’il s’agit d’un enfant ne doit pas laisser le lecteur indifférent. Il fait apparaître sa vivacité et son enthousiasme par des énumérations et des métaphores

fera l’expérience de l’écriture sous sommeil hypnotique dans Rrose Sélavy (1922-1923) à la suite de quoi il continua ses expériences langagières comme dans L’Aumonyme où il écrivit de 12 manières différentes Rrose Sélavy. D’autre comme Raymond Queneau utiliseront la méthode du S+7. Nous pouvons cité comme exemple d’œuvre la cimaise et la fraction. En résumé, le poète est “tout“ sauf maladroit. De plus, on ne peut pas dire que tous les poètes se laissent divaguer dans des chimères, ils ne sont

par des poètes glorieux datant d’époque dissemblable. En effet, plus de trois siècles séparent le plus récent (1666) du plus ancien (1968) et c’est ainsi qu’on retiendra les noms prestigieux de Nicolas Boileau, Victor Hugo, Anna de Noailles, Georges Fourest et enfin Raymond Queneau dont les œuvres sont venus jusqu’à nous. A la lecture de ces extraits on peut donc se demander qu’elles sont les intentions de chacun des auteurs ainsi que les différents registres mobilisées au service de ces visées.

corrige les manières, et le théâtre corrompt les mœurs. » Victor Hugo, Préface de Cromwell, (1827) : « Le théâtre est un point d'optique. Tout ce qui existe dans le monde, dans l'histoire, dans la vie, dans l'homme, tout doit et peut s'y réfléchir, mais sous la baguette magique de l'art.” Victor Hugo, préface de Lucrèce Borgia, (1833) : « Le théâtre est une tribune. Le théâtre est une chaire. Le théâtre parle fort et parle haut » Victor Hugo, Préface de Marie Tudor, (1833) : « Il y a deux manières de

semblable aux choses, de réduire un homme ou un animal à l'état d'objet. → Réification. « Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ. Elle allait à grands pas moissonnant et fauchant, Noir squelette laissant passer le crépuscule. »  Victor Hugo, Les Contemplations, « Mors ». « Les branches des arbres hurlaient sous l'effet du vent. » « Laisse-moi devenir/L'ombre de ton ombre/ L'ombre de ta main/L'ombre de ton chien/Ne me quitte pas... » (Jacques Brel) 2. Les figures par substitution :

tous, poussins Il est blanc Pour votre race Crème ou même orangé Avec parfois collé Un brin de paille Mais ça, C’est un supplément A l’intérieur, il y a… Mais pour y voir Faut le casser Et alors d’où - vous poussins - sortirez ? Raymond Queneau La Comparaison L'hirondelle au printemps cherche les vieilles tours L'hirondelle au printemps cherche les vieilles tours, Débris où n'est plus l'homme, où la vie est toujours ; La fauvette en avril cherche, ô ma bien-aimée, La forêt sombre et

La Langue Française utilise des allitérations en (G) c'est a dire la répétition de la même consonne. Il donne au texte une structure phonétique « Le geai gélatineux Geignait dans le Jasmin ». D'autres auteur s'impose des contraintes comme Raymond Queneau dans Oulipo, il utilise un lipogramme A,E et Z, ainsi il ne peut pas utilisé ces lettres. On comprends que l'auteur a des difficultés à ne pas utiliser les lettres A et E car se sont les lettres les plus utilisées de la langue Francaise. Cependant

actions héroïques avec une majesté particulière en mêlant faits historiques et légendaires. Victor Hugo et son célèbre poème épique Après la bataille, extrait de La légende des siècles honore la mémoire d'un père vue comme un être exemplaire. Dès le premier vers, apparaît d'ailleurs l'expression "Mon père, ce héros" qui témoigne du caractère épique du poème et du portrait élogieux que veut faire Victor Hugo. Le champs lexical de la guerre se distingue comme étant une toile de fond essentielle d'où s'extirpe

temps tes grâces… » de Colletet « Remords posthumes » de Baudelaire « Si tu t’imagines … » de Queneau LECTURE CURSIVE : au choix - Les Petits Poèmes en prose de Baudelaire - Les Fleurs du Mal - Le Parti Pris des choses de Ponge TEXTE 3 • « Le vierge, le vivace et le bel aujourd’hui… » de Stéphane Mallarmé TEXTE 4 • « La Valise » de Francis Ponge Titre de la séquence 4 : Ruy Blas de Victor Hugo : le personnage romantique Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation Problématique choisie

contestations parfois violentes contre l'héritage poétique, on peut dire que la poésie est conçue dans la rupture. Par exemple, le romantisme était en désaccord avec les nombreuses règles classiques qui définissaient l'art de la poésie. C'est pourquoi Victor Hugo, dans son poème "Réponse à un acte d'accusation" (1856) se considère comme un poète "révolutionnaire": "je fis souffler un vent révolutionnaire". Nicolas Boileau, grand auteur du classicisme, va, dans son oeuvre Art poétique (1674), contester les principes