Question Corpus

cimetière de « labyrinthe »l.7 car celui-ci est divisé en « section », « ligne », « milieu »l.53, « division »l.52 et « allées »l.7. Enfin, le cimetière du Père-Lachaise se distingue par son multiculturalisme. Dans chacun de ses trois textes de corpus, les auteurs s’appliquent à montrer la richesse culturelle du cimetière. Balzac évoque dans son roman « tous les styles »l.10 avec une énumération des styles architecturaux qui se sont succédés : « du mauresque, du grec, du gothique »l.10-11. Flaubert

Chacun sa Chimère, Charles Baudelaire Le texte est un extrait du chapitre VI du recueil Spleen de Paris de Charles Baudelaire , un poète français né à Paris le 9 avril 1821, bien connu pour détacher la poésie de la morale, nommé Chacun sa Chimère, qui fut publié en 1862 et dans lequel l’auteur décrit son mal de vivre par l’ allégorie d’une rencontre avec un cortège d’hommes portant des chimères sur leur dos. Dans ce texte, une vision irréel est donnée d’emblée par l’auteur, celle des hommes

Intro. Diderot Et d’Alembert : Il faut vivre en société Baudelaire : Vivre seul est bien suivant les convictions de chacun Pascal : Au début vivre seul. A la fin : se divertir et vivre en société pour oublier sa condition de mortel. PTS COMMUNS : Ils veulent tous convaincre et persuader : Diderot et d’Alembert : Persuader : Implication de l’auteur et du lecteur« je vous prie » dans une ? rhétorique ; « suivez-le » l15 « vous » l16/17 ; « on » l20 « nous » l 20-21. Convaincre : arguments d’autorité :

Vers un espace culturel européen : renaissance et humanisme. Question : A partir des textes A, C et D, définissez le contenu, les principes et les objectifs du programme d'éducation humaniste. Quel rôle jour le texte B par rapport aux trois autres ? La question de l'éducation c'est posé par les humanistes au XVIeme siècle en France. C'est ainsi que l'on retrouve de nombreux écrits humaniste lié au rôle majeur de l'éducation, notamment chez Rabelais, dans Gargantua au chapitre XXIII. Mais

Ce corpus qui a pour objet d’étude le théâtre est composé de quatre extraits de pièces. Le premier texte correspond à la scène de la comédie, La Critique de l’Ecole des Femmes, écrite par Molière et créé en 1663. Le second extrait écrit en 1897 est une comédie dramatique d’Edmond de Rostand intitulé Cyrano de Bergerac. Le troisième texte est un extrait de la pièce, Un Soulier de Satin de Paul Claudel paru en 1929. Enfin, le dernier extrait est tiré de la tragédie de Jean Anouilh, Antigone représentée

D'après Stendhal ,“un roman est un miroir qui se promène sur une grande route. Tantôt il reflète à vos yeux l'azur des cieux, tantôt la fange des bourbiers de la route”. Dans ces textes extraits successivement de Thérèse Desqueyroux, Une vie et Thérèse Raquin, c'est plutôt le deuxième point de cette célèbre citation qui est mis en valeur par Mauriac, Maupassant et Zola. Nous étudierons en quoi ces textes, en plus d'appartenir tous trois au genre du roman connu pour représenter le monde tel

« La maison du berger » (de Vigny), « Clair de lune » d’Hugo et « Ondine » de Bertrand, reprend des poèmes du 19° siècle, période marquée par des transitions dans certains domaines comme l’art mais aussi par le progrès en marche. Chaque texte du corpus est marqué par une forte présence de la première personne du singulier où est illustrée une recherche d’évasion de leur monde et leur époque de la part des auteurs. Dans ces textes, de nombreux verbes sont à la première personne : « viens »,

Le corpus réunit trois extrait de pièce de théâtre écrit entre le XVII eme et le XX eme siècles. Il comprend un extrait du Médecin malgré lui de Molière l’extrait est la scène 1 de l’acte I, un extrait de Andromaque de Racine qui est le début de l’acte V, et le monologue finale de Béranger dans Rhinocéros de Ionesco. Ces extraits présentent des conflits et chacun utilise un registre particulier. Dans le texte de Ionesco et de Racine, le principale conflict et le fait les deux personnages

 Le portrait d’un personnage est l’occasion pour le romancier de faire une pause dans son récit et ainsi de faire plonger le lecteur dans l’univers qu’il veut donner à son œuvre. C’est ainsi que Théophile Gauthier dans le Roman de la momie, Hugo dans les Misérables, Umberto Eco dans le Nom de la rose et Stendhal dans le Rouge et le Noir dressent le portrait de personnages différents mais aussi très inquiétants.              Les personnages mis en scène dans ces passages sont tous différents. Si

1. Montrez comment chacune de ces scènes d’exposition parvient à la fois à brosser un premier portrait des personnages et à lancer l’intrigue de la pièce. Appuyez-vous sur des citations précises tirées des textes du corpus. Dès la première scène d’Hernani, l’intrigue est présente. Don Carlos (roi d’Espagne), le visage caché « le manteau sur le nez et le chapeau sur les yeux », p.231 se rend chez une jeune femme, Dona sol, en se faisant passer pour un autre « Quoi, seigneur Hernani, ce n’est pas