Question Oral Le Père Goriot

nombreux célèbres auteurs notamment l’ami de famille Gustave Flaubert. Il est mort en 1893 Vie Professionnelle : Guy eût son baccalauréat en 1869. Puis on Octobre 1896, il s’inscrit à la faculté de Droit de Paris et vit dans le même immeuble que son père qui lui verse une maigre pension. A partir de juillet 1870, lors de la guerre contre la Prusse, il est affecté dans les services de l'intendance à Rouen, c’est-à-dire qu’il se charge de l’administration et de la gestion financière, du ravitaillement

qu’on se retire (v. 14). © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées b. Rédaction de la réponse  Il convient dans un premier temps de noter au brouillon les éléments qui vont permettre de répondre à la question, – en les illustrant chacun d’un exemple, – en les notant sous forme de titres. I. L’expression de l’ordre A. L’emploi de la modalité impérative – grâce à l’impératif (v. 1, 13, 14) – grâce au subjonctif (v. 10, 11, 12, 14) B. L’expression lexicale

vous préparent à la fois à l’oral et à l’écrit de la classe de Première : lectures analytiques à l’oral et commentaires littéraires à l’écrit. C Testez votre première lecture Exercice autocorrectif n° 1 Après avoir lu le roman, répondez aux questions ci-dessous. 1 Que signifie la première phrase de l’incipit ? Peut-on la comprendre aussitôt ? 2 Dans quelle sorte de bureau se trouvent les personnages de l’inci- pit et combien sont-ils ? 3 À quel moment du récit apparaît le colonel Chabert

autres. C’est comme un bilan aux lumières de la réflexion, mûre, âgée. Il ne pas une méditation pour la vie mais aussi pour la mort qui arrive. Il parle du temps qui passe et la mélancolie. Il veut faire un parallélisme avec son propre destin. Questions intimes ont le ton d’épopée. La figure importante est une figure politique importante, Napoléon; avec lui, il y a une certaine rivalité. Le romantisme a un caractère thérapeutique de l’écriture, c'est un moyen de recherche du moi romantique. La

« Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir repéré dans les différents extraits les personnages qui expriment un refus ou une révolte, vous comparerez les relations qu’ils entretiennent avec leur milieu. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets

dotés de pouvoirs surnaturels (fées, sorcières, ogres...). 4. Le conte philosophique est un récit d'imagination destiné à illustrer, à démontrer, et parfois à tourner en ridicule, certaines théories philosophiques. 5. Le conte populaire est un récit oral, sans intention littéraire, dont les événements sont imaginaires et les personnages conventionnels. De nombreux contes populaires ont été rassemblés et conservés par écrit. D'autres ont inspiré des auteurs qui leur ont donné une forme littéraire.

qui permet à l’auteur d’exprimer sa propre subjectivité (ses opinions, ses sentiments, etc…) comme il le fait dans le texte qui nous occupe. Nous trouvons un bon exemple de fonction expressive à la ligne 15 quand il dit en parlant de certaines questions « Elle vous heurtent de front…Sale moment ». Mais, bien que se soit la fonction expressive qui domine, il y a aussi d’autres fonctions communicatives dans le texte, ce qui est normal. Ainsi nous trouvons aussi la fonction référentielle quand le narrateur

donnée (voir la page de titre). Les textes sélectionnés ici ne représentent qu‘une partie des documents pédagogiques qu‘a produits le professeur. Par ailleurs certains documents sont présentés ici en version écourtée. Vous voulez approfondir une question? Demandez au professeur, peut-être a-t-il le document qu‘il vous faut… 3 Table des matières On accède directement à une entrée de la table des matières en appuyant sur la touche « Contrôle » (Ctrl) sur son clavier et en cliquant sur le titre

son atelier et lui versait toujours une calebasse de lait avant de se mettre à l'œuvre. Du " boli" sortait une ombre sous forme de jeune et aidait le vieux dans la forge. Lorsqu'il Tiéni sortit de la case des hommes et qu'il reprit l'atelier de son père, au lieu que de continuer à satisfaire "le boli", il lui donnait des coups de marteau sue la tête. Un jour une vielle peule Débo, passa par l'atelier offrit du lait jeune homme (ombre du boli) qui la transforma dans le feu de la forge en la jeune qu'elle

fin, au début et à l'hémistiche. • Y a-t-il accord ou discordance entre le schéma du vers et la syntaxe de la phrase. Pour une scène d'une pièce de théâtre : Vous avez une scène entière à étudier. En vous posant systématiquement les questions suivantes, vous aurez une bonne base pour construire votre explication. |Quand ? |A quel moment de la pièce ? | | |A quel moment