Question Sur Corpus Point De Vue

Le corpus que nous allons étudier est composé de trois documents de genres et d’époques variés qui abordent la question de la place de la jeunesse dans la société. Le document 1 est un extrait de la tragi-comédie Le Cid de Corneille créée en 1637. Le second est une lettre ouverte publiée par Emile Zola en 1897 au cœur de l’affaire Dreyfus et intitulée « Lettre à la jeunesse ». Le troisième document est un extrait d’un pamphlet de Georges Bernanos, Les grands Cimetières sous la Lune (1938). Tous ces

Dissertation D’après les textes de notre corpus qui sont des extraits de « Epître au Roy » de Cl. MAROT écrit en 1527, « Traité sur la tolérance » Chapitre I de Voltaire en 1763 et « L’Etranger » deuxième partie, chapitre IV rédigé en 1942, nous nous posons la question suivante : Les œuvres de fiction vous paraissent-elles le meilleur moyen de convaincre le lecteur ? Ou encore, peut-on dire que les œuvres de fiction sont un moyen efficace pour convaincre ? En première partie nous étudierons la

PREMIERE BAC PRO 3 ANS Proposition de séquence centrée sur l’apprentissage de l’écriture délibérative : Le dépassement des limites de l’être humain est-il synonyme de perte d’humanité ? 1. Séance à dominante orale Question de départ posée à la classe ; « Qu’est-ce que l’homme ? Qu’est-ce qui le caractérise ? En quoi est-il différent des animaux ? » Il s’agit, sans prétention philosophique, de permettre aux élèves retrouver un certain nombre de caractéristiques. Par exemple :

fin de réfléchir à l’un des trois sujets d’écriture que vous allez élire (commentaire, dissertation ou sujet d’invention), répondez posément à la question préliminaire. Quel est le but de la question portant sur le corpus ? Il s’agit d’une ou deux questions qui invitent à mettre les documents en relation afin de faire émerger des points communs ou des différences. C’est donc un exercice de synthèse : évitez de commenter les textes les uns après les autres. Temps recommandé :

les éléments déclencheurs ............................................................... 13 Techniques et outils de recherche utilisés ........................................................................................ 15 La constitution du corpus .................................................................................................................. 19 L’expert ......................................................................................................................

Question sur Corpus : Stendhal, Balzac & Flaubert Le mot "réaliste" apparaît en 1830 en peinture. Il désigne les artistes qui ne prennent plus les modèles idéaux, classiques, mais qui veulent imiter la Nature tel que Balzac, Flaubert & Stendhal. Le corpus se compose de trois textes du 19eme siècle. Stendhal est l’auteur du premier texte « Le rouge et le Noir » (1830), Balzac est l’auteur du second texte « Le Père Goriot » (1835) & Flaubert a écrit le dernier texte « Madame Bovary » (1857)

Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014 – 1ère S 1 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte B : Louis-Ferdinand Céline, Mort à crédit, 1936. Texte C : Romain Gary, La Vie devant soi, 1975. Question Quel regard ces textes portent-ils sur les femmes du peuple ? Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014

poètes de ce corpus écrivent tous leur poème, malgré les conditions difficiles de leur pays, avec la guerre, dans les années 1939 à 1945, certains risquent leur vie pour défendre leur pays, pendant que d’autres préparent, à l’arrière, prépare et se mobilisent pour aider les soldats. Les poètes de ce corpus, G-E Clancier, R Desnos, P Emmanuel et J Tardieu évoquent tous des thèmes communs. Dans leurs textes, les poètes relatent différents points, communs aux quatre textes de ce corpus. Dans une première

Rappel du sujet Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Corpus • Stendhal, Fabrice à Waterloo, La Chartreuse de Parme, 1839 • V. Hugo, La mort de Gavroche, Les Misérables, 1862 • Flaubert, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 1848, L’Éducation sentimentale, 1869 • Céline, Bardamu au front, Voyage au bout de la nuit, 1932 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points). Quelle image du héros de roman ces textes offrent-ils ? II. Vous traiterez ensuite

ROMAN I. Question de corpus Les quatre textes présentés dans le corpus sont des extraits de roman. Le premier est intitulé René, de l’auteur du XIXème siècle, Chateaubriand. Le second texte, du même siècle que le précédent, est un extrait du roman Les illusions perdues de Balzac. Le troisième texte date de 1885, c’est un passage de Bel Ami, une œuvre écrite par Maupassant. Le dernier extrait est l’Amant, de Marguerite Duras qu’elle écrit en 1984. Nous nous appuierons sur ces textes pour étudier