Questionnaire De Satisfaction Au Travail Des Infirmiers

nécessairement les vues du Programme des Nations Unies pour le développement ou de son Conseil d’administration. Le Rapport est une publication indépendante commanditée par le PNUD. La préparation et la rédaction de ce Rapport sont le fruit du travail de l’équipe du Rapport sur le développement humain et d’un groupe de conseillers éminents dirigé par Jeni Klugman, Directrice du Bureau du Rapport sur le développement humain. Rapport sur le développement humain 2011 v Remerciements

l’université Paris-EST Créteil Val de Marne et membre de l’Institut de Recherche en Gestion. Jacques Aubret, docteur en psychologie et docteur habilité en sciences de l’éducation. Il a été directeur adjoint de l’Institut National d’Étude du Travail et d’Orientation Professionnelle et vice-président de l’Université Charles de Gaulle à Lille III. V 9782100538201-Livre.indb 5 26/02/10 15:15 9782100538201-Livre.indb 6 26/02/10 15:15 Introduction A u terme de la première

Tél: + 41 22 919 2170 Fax: + 41 22 919 2180 apt@apt.ch www.apt.ch Cet ouvrage n’aurait pas pu voir le jour sans le généreux soutien financier de nos donateurs. Nous remercions particulièrement nos donateurs institutionnels qui ont soutenu notre travail à travers leurs contributions (le Ministère des affaires étrangères du Danemark, de la Finlande, des Pays-Bas, de la Norvège, de la Suède, de la Suisse, et la Direction suisse du développement et de la coopération), ainsi que les donateurs qui

129 130 131 131 133 Le stage : un parcours essentiel Le rapport de stage : un écrit fondateur Le mémoire de fin d’études : une expérience initiatique La méthodologie : un suivi de plan La présentation orale : un exercice de style 23. Le premier travail, CV et entretien 133 134 135 136 137 139 Le curriculum vitae La recherche d’emploi L’entretien de recrutement L’installation en activité libérale © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 140 140 141 141 145 24. Une identité

 RECherche APpliquée en Sciences Sociales – RECAPSS 2014 - 2015 BRL n°3: Le travail tel qu’il se fait Sous la direction de : David Courpasson Le travail des personnes handicapées : comment concilier projet social et exigences de rentabilité ? N° Groupe : 8 CHAMPAIN Bertille FRANGIN Henri LEUNG TACK KIME Marina VALOTEAU Clément Remerciements  Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des participants à notre étude terrain pour avoir bien voulu prendre du temps pour répondre

-4- tel-00486745, version 2 - 8 Sep 2010 tel-00486745, version 2 - 8 Sep 2010 À Julien qui partage ma vie et qui a partagé tous les moments de doutes constructifs, À mes parents, pour m’avoir soutenue et sans qui la réalisation de ce travail n’aurait pas été possible, À mes deux sœurs, pour leur soutien inconditionnel. -5- -6- tel-00486745, version 2 - 8 Sep 2010 REMERCIEMENTS Nous remercions l’ensemble des personnes qui ont collaboré de près ou de loin à nos travaux

School Professeur, Université Paris-Dauphine Paris IX L’université n’entend donner ni approbation ni improbation aux opinions émise dans les thèses. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Remerciements Ce travail doctoral n’aurait pas vu le jour sans le Professeur Jean Desmazes, qui, dès mon année de D.E.A., m’a encouragé et m’a donné les moyens de le réaliser. Sa compréhension de ma situation et ses conseils m’ont alors permis de poser les bases de mon processus

donnée sociale.........................................................174 b) Lutter contre la traite et l’exploitation en réglementant la prostitution.......175 c) Améliorer la condition des personnes prostituées en faisant de la prostitution un travail comme un autre...........................................................................176 2. Des objectifs imparfaitement atteints.....................................................177 a) Des effets non mesurés sur le nombre de personnes prostituées

autorisée est un délit. I 1 2 3 4 5 LES MODALITÉS DU DC4 La réforme du DEES en 2007 Présentation générale du domaine de compétences 4 Les certifications du DC 4 L’épreuve du DC 4.1 dite « étude de situation » L’épreuve du DC 4.2 dite « dossier de travail en partenariat et en réseau » 6 Traitement de l’information et de la veille documentaire II 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 LE CONTENU DU DC 4 III 18 19 20 21 22 ANNALES DU DEES EN ILE-DE-FRANCE La culture professionnelle du DC 4 La méthodologie

314 X TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION 27 Les formateurs d’adultes (F. F. Laot) 1 Profils de formateurs : de typologie en typologie 2 Formations de formateurs 28 Travail social et action éducative (D. Fablet) 1 Les travailleurs sociaux 2 Du travail social à l’intervention sociale 3 Travail social et interventions socio-éducatives 4 Principales évolutions des pratiques d’intervention socio-éducative 5 Les « professionnels de l’éducation spécialisée » Lectures conseillées 340