Questions Bac 1ere

IDENTITE ET DIVERSITE Parcours de lecture dans Les Identités meurtrières d’Amin Maalouf , éd. Livre de poche, 1998. 1. Compétences, objet d’étude, questions, choix de l’oeuvre, problématique de la séquence Je choisis de centrer cette séquence plus particulièrement sur les compétences de lecture, les autres compétences étant mobilisées et travaillées afin de renforcer les compétences de lecture : Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser

tous les débats (combats) tourneront autour des instances qui doivent prendre en charge l’éducation : Le clergé ou l’Etat ? Les républicains n’ont pas inventé l’école, elle existe déjà. Mais ils créent une école publique laïque et obligatoire. Une question se pose (elle existe toujours) : L’Etat seul devrait-il avoir le droit d’enseigner ? Le mouvement général d’alphabétisation est déjà bien avancé (mouvement général en Europe) avant l’arrivé de Jules FERRY (républicain). On se trouve donc dans un

Vous devrez bientôt savoir refaire cet exercice sur table – en histoire comme en géographie. Enfin, je vous rappelle que cette composition correspond à une partie du cours du chapitre de géographie qui pourrait faire l’objet d’un sujet le jour du bac. Introduction. 1) une ou plusieurs phrase(s) d’entrée en matière qui permet (tent) d’introduire le sujet : A l’échelle européenne la France se caractérise par un découpage et un morcellement administratifs importants : 27 régions, 101 départements

Alchimie de la Douleur : Texte Bac 3Problématique  : Comment le sonnet exprime-t-il l’incapacité du poète à dépasser son spleen morbide ? Intro : Epoque, Courant  : Ce poème est un poème publié dans le recueil les fleurs du mal en 1857, durant une époque qui a connu une succession de crises politiques. Celles-ci engendrent un profond malaise chez les artistes. Ces malaises sont les points focaux du recueil poétique de Baudelaire les Fleurs du Mal. Le 19eme

Dissertation Gratuites Soumis par: 28 juin 2013 Balises: Mots: 974 | Pages: 4 Vus: 165 Voir la version complète S'inscrire Première partie : Economie générale. Sujet : l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010. Question 1 : Les raisons pour lesquelles les constructeurs automobiles ont réduit leur capacité de production en 2008 et 2009 sont : -Une crise économique grave, et ce malgré le soutien de l’état avec des prêts, la prime à la casse, le chômage partiel

1ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2nde-1ère » - MAGNARD Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » Photographie : la sieste Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour de leurs parents

ELEMENTS DE CORRIGE CAS SOCIETE GENERALE 1-ANALYSE ET OBJECTIFS DU CAS Ce cas d’un niveau de degré 2 (Bac +2) est un examen national français proposé aux étudiants en gestion commerciale spécialité supprimée en France depuis 2004 et remplacée par les formations du MUC (Management des Unités Commerciales). Il faut le situé dans son contexte en 1999 donc à la vielle du 21e siècle. Les transformations actuelles que nous vivons ne sont pas aussi prononcées. Cependant, le lieu et les conditions

Dossier de PSE terminal bac pro restauration. Luxation de l’épaule. SOMMAIRE 1ERE PARTIE DU DOSSIER : INTRODUCTION ET Presentation de l’entreprise, du poste et des activités Compétences travaillées : C11 – Rechercher l’information C13 – Traiter l’information C15 – Exploiter l’information 2nde PARTIE DU DOSSIER : DESCRIPTION D’une situation professionnelle à risques Et 3ème PARTIE DU DOSSIER : ANalyse de

topographie a préparé un "document de travail" à l’attention des enseignants de la spécialité pour la rentrée de septembre 2009. Ce document est extrait du référentiel du BAC PRO TGT en lien avec le référentiel de certification intermédiaire du BEP TOPOGRAPHIE. Du référentiel complet, seules les parties à traiter en seconde professionnelle du Bac Pro TGT ont été conservées. L’ensemble des tâches, savoirs associés et activités professionnelles qui a été retenu doit permettre à l’élève d’acquérir et de conforter

topographie a préparé un "document de travail" à l’attention des enseignants de la spécialité pour la rentrée de septembre 2009. Ce document est extrait du référentiel du BAC PRO TGT en lien avec le référentiel de certification intermédiaire du BEP TOPOGRAPHIE. Du référentiel complet, seules les parties à traiter en seconde professionnelle du Bac Pro TGT ont été conservées. L’ensemble des tâches, savoirs associés et activités professionnelles qui a été retenu doit permettre à l’élève d’acquérir et de conforter