Rabelais La Naissance De Gargantua

doit pas nécessairement ê austère, qu’elle peut reposer sur le plaisr = ex apologue > sous un aspect plaisant et léger texte pvt apporter des principes/préceptes moraux et philosophique. Enseignement de la langue repose sur plaisir imitation. Rabelais, Gargantua, chap 21, 1534 : cmt G est institué par Ponocrates : activités intellectuelles alterne activités physique. Educ reli > a accès direct aux Ecritures. Domaines de connaissance de G très variés : astronomie, médecine, connaissance texte antiquité

19ème siècle : Naissance du drame Romantique (la bataille d’Hernani, de Victor Hugo 1830) ( Tragédie classique. Le drame Romantique veut montrer la vie & les idéaux de son époque. Plus de règles. Exemple : Ruy Blas (Victor Hugo), La dame aux Camélias (Dumas fils). Cf fiche. La comédie de Boulevard : La dame de chez Maxime (Georges Feydeau). 20ème siècle : Le théâtre de l’absurde : (Ionesco & Beckett). La cantatrice chauve. HISTOIRE DE LA POESIE Moyen-Age : Naissance de la poèsie. Des

vie etde travail sont améliorées. Ces oeuvres sont inséparables desrevendications sociales des ouvriers et des mouvements politiques quiles défendent. L’expérience historique tragique du XXe siècle (guerresmondiales, totalitarismes, shoah) donne naissance à une variante del’utopie progressive : l’utopie malheureuse, ou « contre-utopie ». Desécrivains anglais, tels Aldous Huxley (Le Meilleur des mondes, en1932), ou Georges Orwell (1984, en 1948), imaginent une société quiveut imposer aux citoyens une

Carnet de lecture CARNET DE LECTURE« La lecture commence les yeux fermés »Sommaire ; 1- Les fiches de lecture des livres suivant : page 3 à 20 - A) Gargantua page 3 à 5 - B) Micromégas page 6 à 8 - C) La princesse de Clèves page 8 à 10 - D) Manon Lescaut page 10 à 12 -E) Les fausses confidences page 12 à 14 -F) Ruy Blas page

alors que le moyen âge ne connaissait qu’Aristote. Les savants commencent à s’intéresser à l’homme Et s’ils ne rejettent ni Dieu ni l’église, pour eux le destin de l’homme ne se réduit pas à l’héritage du péché mortel. On assiste alors à la naissance d’un esprit scientifique. Les textes antiques sont étudiés de manière critique au moyen de la philologie, ce qui conduit à lire différemment les Ecritures Saintes et à s'interroger sur les traductions disponibles Les humanistes vont donc étudier

au début du XVIe siècle, Rabelais, dans le prologue de Gargantua, posait le problème de la « lecture allégorique » (chercher un sens caché derrière les mots d’un texte) : est-ce que l’auteur a eu vraiment l’intention de dire ce que ses commentateurs lui font dire ? Rabelais ne donne pas de réponse tranchante, laissant au lecteur la responsabilité de l’interprétation de ce qu’il lit. Mais en même temps, de manière ambiguë, dans la lettre de Gargantua à son fils, Rabelais recourt à l’autorité des

STELLA Saint-Georges et le dragon XVII e s  AU XVI e s Au XVI e s, RABELAIS raconte l’épopée de deux géants, père et fils : Pantagruel et Gargantua. Dans leur lutte contre les « méchants » (Picrochole et son armée), malgré leur nature pacifique, ils vont devoir affronter la guerre. Mais comme il y a disproportion entre géant et soldats ennemis, c’est l’occasion de raconter un combat épique de manière amusante. RABELAIS , Gargantua XVI e s Mais un ribaut canonnier, qui était au mâchicoulis, lui tira

La Renaissance intellectuelle et artistique en Europe aux XVe – XVIe siècles Composition – Proposition de correction La Renaissance, mouvement caractérisé par la redécouverte de l’Antiquité et la naissance d’un nouvel état d’esprit, se développe dès le XVe siècle, notamment avec la naissance de l’imprimerie en 1453 et se maintient, bien après la fin des guerres de religions en 1598. Les bouleversements culturels ne s’embarrassent pas de frontières et touchent toute l’Europe en particulier les

intellectuel et moral de l’homme. Il s’accompagne donc d’une volonté de renouveler les connaissances, de leur donner une dimension universel, de s’ouvrir au monde, d’adopter le doute et l’esprit critique comme méthode intelectuelle. Exemple : Rabelais : Gargantua Le classicisme : (17e siècle) Aujourd’hui classicisme désigne un mouvement culturel dominant au 17e siècle ou l’art des grands auteurs de l’Antiquité, déjà visités par la Renaissance, est érigé en règles et en principes esthétiques. 1)Pour

romanTroubadoursPolyphonie : développement du déchant et du contrepoint | XIIème | Poursuite des croisades, luttes entre Angleterre et France.Philippe Auguste affermit le pouvoir central | Chansons de gesteDrame liturgiqueLyrisme courtoisChrétien de Troyes | | Naissance du style gothique, nombreuses cathédralesMusique : L’ars antiqua | XIIIème | Croisade contre les « Albigeois », affermissement du pouvoir royal.Création de la Sorbonne en 1250 | Guillaume de Lorrès, Le Roman de la rose (1236) et suite de Jean