Racines Familiales

L’épiderme – Le périderme • Tissus fondamentaux – Le parenchyme – Le collenchyme – Le sclérenchyme • Tissus conducteurs – Le xylème – Le phloème Types de tissus végétaux = Enveloppe externe de la plante Rôle : protection absorption (poils des racines) Conduisent la sève • Tissus de revêtement • Tissus conducteurs Xylème : sève brute (eau + minéraux) Phloème : sève élaborée (eau + sucres) • Tissus fondamentaux = tissus de remplissage Rôle : remplissage stockage photosynthèse •

Processus de culture vue en stage. Lors de ma période de stage en entreprise horticole j’ai eu l’occasion d’étudier plusieurs cultures florales. J’ai donc choisie d’établir mon processus de culture sur le Bégonia X elatior car j’ai eu le plaisir d’effectuer de nombreuses opérations du jeune plant au plant commercialisable. I. Présentation de la plante fleurie. Nom botanique: Bégonia X elatior. (ou B. X hyemalis) Famille: Bégoniacées. Origine: Le Bégonia X elatior est issus d’un croisement

1/ INTRODUCTION : 2/ DEVELOPPEMENT : L’être vivant a une organisation interne mais aussi une organisation externe qui peut aussi être différente des autres. CHEZ L’HOMME : L’Homme a un corps divisé en trois régions qui sont la tête et le cou, le tronc et les membres inférieures. L’organisme de l’Homme est constitué de différents appareils ayant différentes fonctions. L’appareil est le niveau d’organisation le plus élevé. C’est un ensemble d’organes réalisant la même fonction

minirhizotron (CHAUSSOD et NOUAÏM, 1991 ; NOUAÏM, 1991, 1994) a révélé la croissance très rapide de celui-ci par rapport à la partie aérienne, de plus d'1 cm par jour. Après 38 jours, les parties aériennes de deux plantes avaient 8 et 12 cm de hauteur, leurs racines primaires atteignant 48 et 53 cm de longueur. A la même date, la totalité du système racinaire mesurait 157 et 229 cm, soit près de 20 fois la longueur de la partie aérienne. Signalons que le système de mottes compactes, utilisé en pépinière, dans

Les hormones végétales permettent d’activer ou d’inhiber le développement de certains tissus et donc des organes (tige, racine feuilles). Elles sont produites par la plante elle-même et peuvent être utilisé de façon exogène dans les cultures in vitro. Les 5 hormones les plus utilisées :  L’Auxine  La Gibbérelline  La Cytokinine  L’Acide Abscissique  L’Ethyléne I) L’Auxine 1.1 ) Découverte Elle doit son nom à son action sur l’élongation cellulaire. Son action est observée

du gaz carbonique. La jeune racine et le géotropisme : Lorsque le germe grandit il fissure l’enveloppe du fruit et la jeune racine en sort. C’est elle qui devra soutenir la plante et puiser la nourriture dans le sol. Elle prendra toujours une position verticale et s’enfoncera de haut en bas. C’est le géotropisme positif, loi naturelle qui oblige toute racine à se diriger vers le centre de la Terre. Cependant il y a deux exceptions : Quand il y a un obstacle, la racine s’appuie dessus et si la résistance

fixée ? L’interaction entre le sol se fait grâce aux racines et les feuilles avec l'air. I. Des surfaces d'échanges reliés par des vaisseaux conducteurs. TP1 : Adaptation des végétaux à la vie fixée. Les végétaux vient en interface entre deux milieux l'air et le sol : l'air est riche en O et en CO et le sol est riche en eau et sels minéraux. Un réseau racinaire : les racines fixent la plantes dans le sol, le réseau de fines racines et les poils absorbants augmentent la surface d'échange

Etude du taux de transpiration végétal 1) But du TP : Etude de la transpiration végétale (VD) en fonction du % de surface foliaire (VI) pour un rameau de noisetier 2) Méthode : - Immerger le potomètre dans de l’eau - Entourer de para-filme la tige de noisetier - Remplir une seringue d’eau - L’insérer dans le tube du potomètre la seringue - Vider la seringue dans le potomètre pour se débarrasser des bulles d’air - Insérer le bout de la tige de noisetier dans le tube - Sortir le potomètre de l’eau

Ramification : brachyblastes, mésoblastes, auxiblastes Remarque : En général, on demande toujours une justification relative aux caractères apparents ou visibles sur l’échantillon. Par exemple : on peut ne pas avoir les racines sur l’échantillon. Dans c cas, il faut se limiter aux caractères apparents. Mais le plan ci-dessus est à suivre dans tous les cas. Question 2 /2pts a- Donnez la formule florale qui correspond au diagramme floral proposé. C’est simple;

Cantarel, V. Daviero OBJECTIFS DU COURS  Connaitre les différents tissus de la plante (structure, fonction)  Mécanismes de mise en place de ces tissus Croissance de l’appareil végétatif chez les espèces Angiospermes 2 INTRODUCTION TIGE FEUILLE RACINE 3 INTRODUCTION Problème : au départ, une plante c’est ça : Coupe transversale de graine 4 INTRODUCTION Problème : au départ, une plante c’est ça : Pois Magnolia 5 INTRODUCTION Problème : au départ, une plante c’est ça : Pois Magnolia