Rapport De Projet De Fin De Formation

DOCUMENT METHODOLOGIQUE POUR LA REDACTION DU RAPPORT DE STAGE RESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT MARKETING ET COMMERCIAL TITRE « RESPONSABLE MARKETING » CERTIFIE NIVEAU II (IMESG PARIS) 1 SOMMAIRE -CE QUE LE RAPPORT DE STAGE ? I.1. Objectifs I.2. Attentes du jury p3 II LE TRAVAIL DE REDACTION FORME ET STRUCTURE p 5 II.1. Page de couverture II.2. Remerciements II.3. Sommaire II.4. Introduction II.5. Corps du rapport de stage II.6. Notes de bas de page II.7. Conclusion II.8. Bibliographie

relevant du statut Formation Continue Etudiants Contrat Professionnalisation Demandeurs d'Emploi financés et/ou indemnisés Adultes salariés Année universitaire 2013-2014 Nom : KJKJ Prénom : ML N° de candidature : 201319159 DOSSIER DE CANDIDATURE Equivalence de diplôme Date de la demande : Niveau : Mention : Spécialité : Intitulé : N° de candidature : 19/05/2013 Master 2ème Année Information et communication dans les organisations Communication numérique, conduite de projets et veille stratégique

5. le dif Pas égalité d’acces à la formation B) Les action de formation Des priorités (informatique, langues) peuvent être définies au niveau de la branche, a défaut : il y a des actions de promotions (L6313-1), des actions d’acquisitions, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances, les actions de qualification (L6314-1) C’est la situation actuelle, le dif est plutôt mobilisé sur des actions prioritaires. Mais avant que ces action soient définies par les branches, le dif était seulement

Obligatoire mais essentiel ! Eh oui c’est chiant de devoir faire un rapport de stage, mais l’exercice obligatoire se révèle instructif pour faire un point sur les compétences et connaissances acquises lors de votre stage. Les conclusions écrites de votre rapport de stage permettent ensuite de mieux envisager votre avenir : pour quel poste / secteur vous devez-vous vous dirigez… Voici un guide de rédaction de votre rapport de stage avec le style à adopter, les attentes des profs qui liront votre

SUIVI ET EVALUATION DES PROGRAMMES DE NUTRITION ET DES PROGRAMMES LIES A LA NUTRITION Manuel de formation pour les responsables et réalisateurs de programmes Mise au point : The Applied Nutrition Programme, University of Nairobi School of Nutrition Science and Policy, Tufts University Contributions : The Medical University of Southern Africa The Tanzania Food and Nutrition Centre The University of the Western Cape Assistance technique et soutien : Soutien pour la Nutrition Appliquée

r Congé Individuel de Formation salariés en Contrat à Durée Indéterminée Ce guide pratique vous accompagnera dans la réussite de votre projet d’évolution professionnelle. le congé individuel de formation CDI en bref Qu’est-ce que le congé individuel de formation CDI ? Le congé individuel de formation (CiF) offre à tout salarié en contrat à durée indéterminée (Cdi) la possibilité de concrétiser son projet professionnel ou personnel en suivant une formation de son choix, indépendamment

Leguay Agathe 3°2 Rapport de stage 3ème [pic] Date: 17 décembre au 21 décembre 2012 SOMMAIRE Identification de l’entreprise P 3 Organigramme P 6 Interview P 7 Situation géographique P 9 Locaux et le matériel P 10 Technique P 11 Journée type P 12 Rôle des Mairies P 16 Lexique P 17 Compte rendu P 18 L’identification de l’entreprise [pic] L’UFCV est une association

LICENCE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Options Assistant Manager et Responsable Grands Comptes Projet Tutoré et Mémoire Professionnel Durant l’année de licence, vous avez à produire deux documents qui doivent rendre compte d’un travail de création en équipe pour le premier et d’une analyse personnelle (et donc critique) de votre activité professionnelle (ou d’un de ses aspects) pour le second. Voici quelques pistes de travail et de réflexion qui devraient vous permettre d’avancer dans vos travaux

LA GESTION DES ÂGES DE LA VIE DANS LA FONCTION PUBLIQUE Rapport au Premier ministre PASCAL BRINDEAU DEPUTE DE LOIR-ET-CHER Janviier 2012 Janv er 2012 1 SOMMAIRE I. ETAT DES LIEUX ET ENJEUX DES ÂGES DE LA VIE DANS LA FONCTION PUBLIQUE _______________________________________________________________ 9 1.1 Le vieillissement continu de la population active et ses conséquences sur la gestion des ressources humaines dans le milieu du travail (secteurs public et privé) _________________ 9

LE PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISE Coef.1 ETAPE 2- CHOIX D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE A – FORME Le cahier des charges de l’étape 2 reprend les exigences de l’étape 1 à quelques contraintes près. POUR RAPPEL ECRIT La 1ère et la 4ème de couverture des rapports de PPP sont des feuilles cartonnées fournies par le Département GEA. Elles revêtent une couleur spécifique déterminée pour chaque année universitaire. 1. La mise en page obéit à la charte graphique de l’IUT. L’étudiant