Rapport De Stage 3eme Restaurant

RAPPORT DE STAGE [pic] STAGE D’IMMERSION [pic] [pic] L’organisation des stages a pour objectif principal l’adaptation de la formation aux exigences du marché de l’emploi. Toutefois, le stage constitue un moyen permettant à l’étudiant d’acquérir une certaine expérience et se permettre de découvrir le monde de l’entreprise ainsi que le son fonctionnement, qui lui serviront dans sa vie professionnelle. Les stages viennent pour mettre en œuvre toutes les connaissances

| | |2011-2012 : 4ème Année a l’Institut des Hautes Etudes Bancaires, Financières et Managériales ; Oujda | | |2010-2011 : 3ème Année a l’Institut des Hautes Etudes Bancaires, Financières et Managériales(HBF); Oujda | | |2009-2010 : 2ème Année a l’Institut des Hautes Etudes Bancaires, Financières et Managériales(HBF); Oujda

de mon stage. Ces personnes ont ainsi contribué à me rendre cette expérience très instructive, tant sur le plan humain que professionnel. Je tiens donc ainsi à remercier chaleureusement : Monsieur Bertrand de Cuyper, gérant de la société, pour la confiance qu’il m’a accordé dans la réalisation de mes projets et le temps qu’il a pu me consacrer dans mes recherches. Madame Sabine Lecoeur, responsable marketing de Collin-Bourisset et également ma tutrice en entreprise tout au long de ce stage, pour

Ecole Nationale Supérieure des Sciences Université Claude Bernard de l'Information et des Bibliothèques Lyon 1 DESS EN INFORMATIQUE DOCUMENTAIRE Rapport de stage Etude de faisabilité d'une base de données des publications des chercheurs de l'INSA de Lyon Yalita Y. DALLOT-BEFIO Sous la direction de Thérèse PRADAL Ingénieur Dcumentaliste Doc'INSA - INSA de Lyon A n n é e 1 9 9 7 - 1 9 9 8 Etude de faisabilité d'une base de données des publications des chercheurs de l'INSA de Lyon Résumé

* Les centres de formation d'apprentis * Les Greta * Les établissements d'enseignement privé * Le pilotage du système éducatif[+] * Les textes officiels * L'évaluation globale * Les rapports des inspections générales * Les évaluations des élèves de CE1 et de CM2 * Les indicateurs de résultats des lycées * Europe et international[+] * Le ministère et les organismes internationaux * Les

% à considérer le prix comme un élément déterminant de son achat. Les juniors (25-55 ans) sont la tranche la plus intéressés par notre produit mais ils considèrent que le prix peut être un handicap de sa commercialisation c'est-à-dire le rapport coût et service rendu (le besoin et le coût d’utilité). Les seniors (55-75 ans) sont à considérer comme une cible prioritaire compte tenu de leur situation. Ils estiment que notre produit peut être une solution à un vrai besoin. Mais ils

.......................................................... 18 3. Michel, son rapport à l’argent. ........................................................................................................................... 19 4. Michel et ses proches. ............................................................................................................................................ 20 5. Michel et son rapport à la réalité. ................................................................

l'entreprise, depuis son stage de fin d'études en gestion en 2001 jusqu'à la direction générale adjointe du

Ce fait est dû à la priorité de la logique d’hébergements en CBD des entrepreneurs. Les inventaires des acteurs professionnels nous amène à clarifier la situation actuelle des acteurs professionnels ainsi que leurs stratégies de développement en rapport avec le tourisme. Ce travail de thèse nous a permit de d’apporter une clarification sur le développement du tourisme à Beijing et la recherche peut toujours continuer, en effet la politique et les stratégies des acteurs publics comme des acteurs privés

Marketing Période du stage lundi 2 avril au vendredi 29 Juin 2007 M. Jean François Villeret Tuteur de stage à l’IAE Mme Olivia Gautier Maître de stage en entreprise Année Universitaire 2006-2007 2 REMERCIEMENTS Je remercie l’Institut d’Administration des Entreprises de Poitiers de m’avoir offert la possibilité d’effectuer un stage à la fin de l’année scolaire, et plus précisément Mme Isabelle Piters qui a su nous faire comprendre l’urgence de trouver un stage et nous donné les bons