Rapport De Stage Agence Architecture

français était minime comparé à ce qu’il allait devenir à partir de 1965. En effet, le type de tourisme qui y était pratiqué était surtout « un tourisme itinérant et basé sur des circuits privés qui étaient soit préparés par des agences de voyages locales, soit le fait des agences de la métropole, soit le plus souvent réalisés individuellement par des voyageurs. Les voyages pénétraient loin dans le Sud vers le Tafilalet, le long des oasis du Dra avec en plus visites aux anciennes capitales Fès, Mekhnès

ENSIEG le 31 mars 2004 Titre Architectures des Réseaux de Distribution pour l’Electrification rurale des Pays en Développement _______ Directeurs de thèse : Nouredine Hadjsaïd, Yvon Bésanger ______ JURY M. Seddik Bacha M. Xavier Guillaud M. Zbiniew Styczynski M. Guy Huard M. Nouredine Hadjsaïd M. Yvon Bésanger Président Rapporteur Rapporteur Examinateur Directeur de thèse Directeur de thèse tel-00397174, version 1 - 19 Jun 2009 Architectures des réseaux de distribution pour l’électrification

Dergaoui ismail cas : Maroc Telecom 18- Meryem drif cas : BME énergie 19- Nabil slimani cas : maroc telecom 20- Nisrine lamkhayar cas : afric roulement 21- Omar founou cas : Barid-Al Maghreb 22- Redouane hasnaa cas : la BMCE Bank (Agence DAMANE) 23- yasmina hamdi cas : Royaume du Maroc 24- El afoui zakaria cas : attijariwafa bank 25- Ouadfi kawtar cas : attijariwafa bank 26- El bouhali amine cas soremar 27- FINNICH Yassin & BELGHANCH Mohamed cas sonasid

DESS Réseaux d’information Rapport de stage 2003 et document électronique Mise en place d’une méthodologie de veille à partir de la collection-test Sibel Irénée Jacques LUMANISA NGOY-BILA Sous la direction de Omar LAROUK Maître de conférence à l’Enssib Sommaire RÉSUMÉ ..............................................................................................................4 ABSTRACT.............................................................................................

CM1 Rapport de stage effectué au sein de : PINK Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Je remercie en premier lieu, Mr Moula NAIR, Directeur Associé, de m’avoir accueillie au sein de son entreprise

formation donnée durant ces deux années de formation.  Tout le personnel de l’ASECNA pour leur accueil chaleureux durant le stage.  Toutes nos familles pour leur soutien moral au quotidien.  Tous mes camarades de la promotion, pour le partage des connaissances, ainsi que les moments agréables passés ensemble.  Tous ceux qui ont participé de près ou de loin à la rédaction de ce rapport, ainsi que tous ceux qui nous ont quittés. Développement d’une Application de Gestion Automatique des Strips Aéronautiques

l’initiative du groupe de Dublin Core sont les plus abouties dans l’optique de la gestion de contenu. La découverte, la récupération, l’accessibilité, la diffusion et le partage des informations sont maximisés avec la gestion de contenu unifiée. Ce rapport décrit les fonctionnalités des trois sous-systèmes fondant l’architecture d’un CMS : le système de collecte (acquisition et édition), le système de gestion de contenu (référentiel et fichiers de configuration) et le système de publication (transformation

missions en détail. D’autre part je précise que cette aide est forcément non exhaustive car il ne s’agit pas d’un cours en face à face mais une aide complémentaire à vos cours qui seuls font foi. De plus je prends le cas ici d’élèves en contrat pro ou en stage. Chaque cas étant différent c’est l’esprit à retenir mais pour le détail encore une fois voyez avec vos profs. Nb : les exemples sont tirés d’un exemplaire authentique d’étudiant ayant réussi l’épreuve. Et mes commentaires sont en bleu. 1La première

Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes ANNEXE II Stage en milieu professionnel 5 17 42 62 66 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés 72 ANNEXE IV Règlement d'examen 75 ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles

de notre formation. Nos sincères remerciements vont à l’endroit du Directeur Général de la CAMPOST et au personnel de la CAMPOST en particulier M. AZANFACK TIONA, M. NGUELE ATEME Moise et M. ATEBA Patrick pour leur assistance tout au long de notre stage dans les locaux de la Direction Générale. Nous remercions toute notre famille, frères, sœurs, tantes et oncles pour leur soutien moral, matériel et financier nécessaire à l’élaboration de ce travail. Nous adressons enfin tous nos sincères remerciements