Rapport De Stage Au Service Jeunesse

15 VI - Remerciements 16 VII - Annexe Annexe 1 Évaluation de pré-orientation du stage en EHPAD Annexe 2 Évaluation de pré-orientation du stage en CRF Annexe 3 Évaluation de préparatoire du stage en CRF Annexe 4 Évaluation de préparatoire du stage en MECS Annexe 5 Évaluation de préparatoire du stage en ALSH Annexe 6 Lettre de confirmation de mon alternance Annexe 7 Lettre de confirmation de mon stage en ALSH I - Présentation du candidat Alors que je dois faire ce dossier

ne saurais entamer la rédaction du présent rapport de stage sans exprimer mes sincères remerciements à toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin durant le temps de ma formation A savoir : Mr GOH VINCENT DE PAUL Mr. YEDE HIACINTH CONSTANT Mr. KOUASSI ARMAN A tout le personnel Administratif, sans toute fois oublier mes camarades stagiaires. Que tous ceux qui ont contribué d’une manière ou d’une autre au bon déroulement de ce stage et qui n’ont pu être cités trouve ici l’expression

Chapitre I : Présentation du secteur de l’Aide à la Jeunesse A. Cadre législatif 1. Introduction La prise en charge des problématiques liées à l’enfance en danger ainsi qu’à la délinquance juvénile n’a cessé d’évoluer jusqu’à nos jours À la fin du 19ième siècle, c’est la toute puissance paternelle qui prime. Cela signifie que le père détenait le pouvoir dans sa famille et avait pour ainsi dire, le droit de vie ou de mort sur ses enfants. Cette autorité paternelle est d’ailleurs reconnue

DF 2  CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET EDUCATIF SPRECIALISE PROJET DE STAGE I) Structure L’I.M.P.R.O de Démouville (Institut Médico-professionnel) s’inscrit dans le cadre de la politique associative de l’A.C.S.E.A. (Association Calvadosienne pour la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence). L’admission des jeunes est faite sur décision d’orientation de la M.D.P.H., l’établissement est financé par les différentes

PROTECTION  DE  LA  JEUNESSE   Me  Preumont       Informations  pratiques     -­‐  Examen  oral  en  janvier.   -­‐  Mémento  du  droit  de  la  jeunesse,  Kluwer,  2008  (sortie  prévue  pour  mi-­‐novembre),  15€.     Il  y  a  4  systèmes  en  protection  de  la  jeunesse  :  un  en  communauté  française,  un  en   communauté  flamande,

d’âge des 4-6 ans. Quelques mois plus tard, je me spécialise en perfectionnement dans les activités manuelles auxquelles je connaissais peu le domaine. Dès l’obtention du BAFA en 2005, je continue à travailler pendant trois ans avec le Service Enfance et jeunesse de Pérenchies. Voulant connaitre un peu plus le public adolescent, je m’oriente dans la structure voisine et travaille depuis décembre 2007 dans le Centre Social de Pérenchies. Je m’adapte à un nouveau mode de fonctionnement, un nouveau

Rapport de stage de deuxième année Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’ESPEME business school pour l’aide apportée à ma recherche de stage.   Je remercie également Madame Adriassens pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’elle m’a apporté lors des différents suivis.   Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante

détient effectivement aucun indicateur permettant d’apprécier précisément le travail effectué par la police et la justice à l’égard de la délinquance juvénile. Nous consacrerons dès lors notre étude sur la nouvelle loi relative à la protection de la jeunesse du 15 mai 2006. Nous nous attèlerons d’abord à esquisser quelques repères historiques afin de mieux cerner le sujet. Ensuite, nous nous pencherons sur le contenu proprement dit de la loi en l’abordant sous l’angle du parcours judiciaire du mineur

École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse Pôle Territorial de Formation de PANTIN Formation initiale Éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Etude de Pratique Educative Stage de professionnalisation de 2ème année Rapport présenté par : JOURDAN Anaïs Promotion 2011/2013  SOMMAIRE

INTRODUCTION Durant mon stage du semestre 5, j’ai commencé à rechercher les éléments qui me permettraient d’élaborer une question afin de réaliser mon travail d’initiation à la recherche. Ce stage s’est déroulé en pédopsychiatrie, dans une clinique pour adolescents. La pédopsychiatrie est une discipline que je ne connaissais pas jusque-là n’ayant pas non plus effectué de stage en psychiatrie adultes, je n’avais eu les connaissances sur des pathologies et des traitements relatifs à ce service uniquement en