Rapport De Stage Brouillon

2006-2007 Adresse : Téléphone : 06.81.83.74.38 Informations sur l’entreprise Castorama Hellemmes Identité du secteur Secteur décoration Information sur le tuteur du stage Responsable univers décoration Remerciements Je tiens tout particulièrement à remercier Mademoiselle Julie, ma tutrice de stage qui a su m’éclairer sur la difficulté du travail mais aussi sur l’aspect passionnant de celui-ci. Je remercie aussi le directeur de Castorama Hellemmes, Monsieur Gil qui m’a généreusement

formation (voir « Programme de l’épreuve » détaillé ci-après) ; — avoir sélectionné trois situations de communication-négociation commerciale orale parmi les situations de communication commerciale que vous aurez vécues et/ou observées lors de votre stage ou de votre expérience professionnelle. De quels types de situation s’agit-il ? Au moins une de ces trois fiches décrira une situation de négociation-vente (c’est obligatoire). Pour les deux autres fiches, vous pourrez choisir de présenter : – soit

Rosler Justine HELMO St Croix Bac 1 Sciences 101 Rue Renory, 4031  ANGLEUR (LIEGE) Rapport de stage Institut Maria Goretti Table des matières 1. Présentation du contexte de l'établissement 1.1. Contexte scolaire 1.2. Organigramme de l'établissement 1.3. Projets de l'établissement 1.4. Grille horaire des 3 jours d'observation 2. Compte-rendu des observations 2.1. Mme Gason (Religion) 2.2. Mme Jadot (Français) 2.3. Mme (coiffure)

collègues, les conditions de travail... La théorie des besoins et des motivations. Herzberg prône donc l'enrichissement des tâches, pour augmenter l'intérêt au travail, et l'autonomie, dans une théorie du valorisant-ambiance qui cherche à équilibrer un rapport de force naturel. Mais tout comme Maslow, il considère que la réalisation de soi est l'objectif le plus important pour le travailleur, et fait ainsi du travail le vecteur d'une vie réussie. E[]lle[4] montre que la motivation est l’élément principal

Analyse réflexive de ma pratique p 16 B/ Les points pouvant être améliorés p 18 • Conclusion ………………………………………………………………….. p 20 • Bibliographie • Annexes Introduction J’ai réalisé un premier stage au sein de l’école maternelle Darcy à Dijon, située en plein centre ville. Durant ces 15 jours, je me suis retrouvée aux côtés de 10 enfants de moyenne section (6 filles et 4 garçons) et 17 enfants de grande section maternelle (8 filles et 9 garçons)

culturel et environnemental. À travers une vingtaine de documentaires, l’affiche 2010 de La Semaine s’attache notamment à investir la ville comme espace de vie, lieu de pratiques de sociabilité, d’interconnaissance, de cheminements singuliers et de rapports spécifiques des habitants à l’espace urbain. Sans évacuer les facteurs de grande échelle qui conditionnent les dynamiques urbaines (le zonage par exemple et ses effets parfois délétères), la programmation privilégie une échelle d’observation fine

BTS Assistant de gestion de PME – PMI Martine Pimont – Christine Tronquoy Stage en milieu professionnel Guide Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires

de documentation, du personnel ATOSS, de parents d'élèves, et d’Elèves. Le conseil d’administration fixe les principes de mise en œuvre de l'autonomie pédagogique et éducative, il adopte le projet d'établissement, le règlement intérieur et le rapport établi par le chef d'établissement sur le fonctionnement pédagogique de l'établissement, il vote le budget et le compte financier de l'établissement ; La commission permanente : elle instruit les dossiers qui seront soumis à la délibération du

aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. • S’informer sur le projet de formation : programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation, sanction des études. • Discuter de la pertinence du programme de formation par rapport à la situation de travail du développeur informatique. OFPPT / DRIF / CDC Tertiaire & TIC Page : 5 Novembre 2005 Module N° 1 : Métier et formation Filière : TSDI OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION (suite ) PHASE

de recopier tout ce que disent vos potes. Mais prenez quand même l’habitude d’avoir aussi de quoi noter en dehors des cours, dans des situations où vous pouvez découvrir des infos intéressantes. Vous avez rendez-vous avec un professionnel pour un stage-? Il vous donnera peut-être les coordonnées d’un collègue. Vous vous rendez à une conférence-? Il se peut que le thème vous passionne et que vous ayez finalement envie de prendre note des remarques du conférencier. Même dans le bus, vous pouvez avoir