Rapport De Stage Bts Fee Option B

B. L’agence de maintenance de Toulouse…………………………6 II. ACTIVITES……………………………………….........................................8 A. Remplacement d’une climatisation………………………………8 1. Cause de cette installation…………………………………8 2. Montage de la climatisation………………………………..9 B. Les missions du poste occupé…………………………………..11 1. Missions principales……………………………………....11 2. Missions périphérique……………………………………. INTRODUCTION Je prépare ma deuxième année de BTS FEE option D au

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MAINTENANCE DES SYSTÈMES  Option : systèmes de production  Option : systèmes énergétiques et fluidiques  Option : systèmes éoliens Septembre 2014 BTS Maintenance des systèmes 1 Sommaire ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME Annexe 1.a Référentiel des activités professionnelles ............................................................... 3 Annexe 1.b Référentiel de certification ................................................................................

année de BTS Assistant de gestion PME-PMI, à l'école XXXX, je suis actuellement à la recherche d'un stage en entreprise d'une durée de xx semaines à compter du xx/xx/xx. Dans le cadre de ma formation, j'ai appris les bases théoriques du métier : de l'accueil à la tenue des comptes, en passant par la prospection commerciale et la gestion du personnel, ainsi que la maîtrise complète de la bureautique. Je suis donc vivement désireuse de mettre mes connaissances en pratique au cours de mon stage. Polyvalente

sur notre mémoire professionnel de synthèse. Mes remerciements également à Mme Bailleux pour sa participation à notre réussite dans notre projet de fin d’année. Je suis reconnaissant pour l’aide apportée à l’obtention de mon BTS Fluides-Energies-Environnements Option B : Génie Climatique. I. L’auditorium I.1 Calcul des apports de l’auditorium I.1.1 Méthodes de calculs Pour réaliser le calcul des charges de l’auditorium, nous nous sommes basés sur la méthode manuelle de

de 130 formations y sont recensées. Les énergies renouvelables ont le vent en poupe et cela se ressent dans l’évolution de l’offre des formations. Ce guide s’étoffe d’année en année : il recense une quarantaine de références supplémentaires par rapport à l’édition précédente ! Les objectifs fixés dans le cadre du Grenelle de l’environnement et le développement de toutes les branches du secteur justifient le besoin de professionnels et de formations adaptées. Les formations continues sur les renouvelables

DESS Image Numérique et Interactivité Septembre 2003 Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. Faculté des Sciences Centre d’études supérieures scientifiques Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. S E S D Réalisé sous environnement Microsoft Windows XP Professionnel avec Adobe Indesign 2.0.1, Adobe Photoshop

6 juin au 1 juillet 2011 Etude des Fluides : Du 14 Novembre au 9 décembre 2011 BTS FEE option D : Maintenance et Gestion des systèmes fluidiques et énergétiques Lycée Viollet Le Duc 1 Route de Septeuil 78640 Villiers Saint Frédéric Session 2012 SOMMAIRE Remerciements........................................................................................................................... 3 A. B. C. I. COFELY GDF SUEZ....................................................

Julien DECOLLOGNE DESS Image Numérique et Interactivité Septembre 2003 Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. Faculté des Sciences Centre d’études supérieures scientifiques - Antenne d’Epinal 2, avenue Pierre Blanck 88000 Epinal Tél : 03 29 29 61 59 Fax : 03 29 29 61 53 Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. S

enseignements (voir page 5). L’entrée en séries hôtellerie et techniques de la musique et de la danse (TMD) se fait à partir d’une 2de spécifique (admission sur dossier, entretien et tests d’aptitude). De 12 à 16 h d’enseignements technologiques en rapport avec la spécialité du bac. Â En : commencer à « caractériser » ses études 1re La classe de 1re amorce le processus de spécialisation sans s'enfermer dans des choix figés. - En 1re générale : l’emploi du temps est consacré à des enseignements communs

................... 40 Audit légal ............................................................... 41 Auto-entrepreneur ..................................................... 42 Autorités Administratives de Régulation ........................... 43 B comme… 45 Banque Postale ......................................................... 46 Bibliotique ............................................................... 46 Bibliovigie.com ......................................................... 47 BPCE :