Rapport De Stage Centre De Rééducation

ans puis reprises sous forme. Son silence précoce aurait cédé grâce à la rééducation orthophonique. Cependant, on assiste aujourd’hui à une adolescente en difficulté avec une parole personnelle, collant souvent au discours de la mère. On dit d’elle « tout glisse ». Lors de ses rencontres, elle manifeste du plaisir à vivre, investie et plus encore pendant le jeu. L’éducatrice qui la rencontre une fois par semaine rapporte fréquemment qu’elle n’a vu Marie manifester du plaisir que lorsqu’elle joue

assimiler des connaissances tout au long de notre vie. L’idée de formation s’ancre durablement dans de nombreux projets révolutionnaires. CONDORCET[8] avait imaginé et proposé à l’Assemblée Législative le principe de la formation continue dans son « Rapport sur l’instruction publique » et avait affirmé que « l’instruction doit être universelle……elle doit assurer aux hommes de tous les âges de la vie la faculté de conserver leurs connaissances ou d’en acquérir des nouvelles ». Dans un contexte de pénurie

en compte du handicap dans la société d’aujourd’hui 15 1. Petite enfance et milieu scolaire 16 2. Milieu sportif 16 3. L’accessibilité 17 CONCLUSION 19 INTRODUCTION  Le Centre Hospitalier du Bois Petit est un établissement de soins au sein duquel le stage a été effectué. Il s’agit d’un EHPAD de statut public (Etablissement d’Hébergement des Personnes Agées Dépendantes). Les personnels qui y travaillent relèvent de la Fonction Publique Hospitalière (FPH). Tous

d’autisme et leur entourage : des trajectoires couplées. Animatrice : amaria Baghdadli, Centre de ressources autisme du Languedoc-Roussillon ; rapporteur : Saïd acef, Mission nationale d’appui en santé mentale. Avec : Christine Fountain, postdoctoral research scholar at the Paul F. Lazarsfeld center for social sciences at Columbia University (New York, États-Unis) ; Brigitte Chamak, ingénieure de recherche Inserm, Centre de recherche médecine, science, santé, société (CERMES3), Université Paris 5 – René

Royaume du Maroc Ministère de la Santé Institut National d’Administration Sanitaire ‫المملكة المغربية‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫المعهد الوطني‬ ‫لإلدارة الصحية‬ Centre collaborateur de l’OMS CYCLE DE MASTERE EN ADMINISTRATION SANITAIRE ET SANTE PUBLIQUE FILIERE : Management des Organisations de Santé (MOS) PROMOTION (2010-2012) Mémoire de fin d’études FACTEURS DE MOTIVATION DES RESSOURCES HUMAINES DE L’HOPITAL AL FARABI ENCADRE PAR : ELABORE PAR : Docteur IDRISSI Ahmed Docteur HAINGA Boukoulmé

Santé : Selon une définition de l’OMS, la santé est un état complet de bien être physique, mental et social, et ne consiste pas en une absence de maladie ou d’infirmité. La plupart des problèmes de santé rencontrés par les assurés lors de mon stage génère un handicap. Selon la loi 2005-102 du 11 février 2005, "Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison

du bienêtre de l’enfant Cour commune de justice et d’arbitrage Cour des comptes de l’union économique et monétaire ouestafricaine Convention internationale sur les droits de l’enfant Communauté économique des Etats de l’Afrique de l’Ouest Centre de Formation Judiciaire Code de la famille du Sénégal Cour de justice de la Communauté économique des Etats de l’Afrique de l’Ouest Cour de Justice de l’union économique et monétaire ouest-africaine Code des obligations civiles et commerciales

PREMIERE PARTIE I- INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage long au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, dans un groupe accueillant des enfants de cinq à onze ans (cinq ans par dérogation). Ces enfants d’intelligence normale présentent des troubles du comportement et de la conduite qui se traduisent par des troubles relationnels, de l’hyperactivité, de l’agressivité, de la violence, des oppositions mais aussi, des inhibitions

Tél 03 84 75 02 25 70000 VESOUL e-mail : ime-ahssea@wanadoo.fr Association Haut-Saônoise pour la Sauvegarde de l'Enfant à l'Adulte RAPPORT D'ACTIVITÉ 2020 Dessins réalisés par les enfants des groupes de l’IMP (1, 2, 3) 2 SOMMAIRE INTRODUCTION Page 3 I. Les effectifs Page 5 1.1 Effectif de l’établissement 1.2

avons prises. Ensuite, parce qu'elles nous semblent capitales à la compréhension de notre travail. Et enfin, parce que notre but est de présenté un mémoire professionnel et que ces étapes rappelleront que ce travail est centré sur la pratique et qu'il est la résultante d'un stage de terrain. Cette partie suivra la chronologie des étapes, c'est-à-dire : 1- Analyse de la demande 2- Etude générale du système 3- Analyse générale du processus technique et des tâches 4- Pré-diagnostic qui devra être soumis