Rapport De Stage Cmp

ٌٟ‫شٙبدح اٌزمٕٟ اٌؼب‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫انًحبسجخ ٔانتسٍٍر‬ Comptabilité et Gestion ٌٍٕ‫يرخغ انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15

2004.- pp.27-29. MOTS-CLEFS : Migrants (les) / Immigration / Soins infirmiers/ Communication / Culture / Prise en charge / Ethnopsychiatrie / Relation soignant-soigné / Psychiatrie. La médecine et la psychiatrie en particulier n'existent que par rapport à une culture; "pour arriver à saisir de sens vécu par le patient, le soignant doit surmonter les différents filtres culturels" **L'Approche culturelle des soins in: SOINS, n° 686 cahier 1, 2004.- pp.30-33. MOTS-CLEFS : Etudiants / Infirmier(e)

Présentez l’ensemble de votre parcours professionnel. Pour cela, inscrivez chacun des emplois que vous avez occupés jusqu’à ce jour, y compris celui que vous occupez actuellement. Les emplois que vous allez indiquer peuvent être ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de l’expérience. Période d’emploi Emploi occupé (intitulé de votre fonction) Temps plein / partiel (quotité) Employeur (nom et adresse de la structure) Activité principale de la structure

Système d'Information Décisionnel (SID) : pour qui , pourquoi et comment ? ............................ 23 S-SOA - SOA : la synthèse .................................................................................................................... 24 S-CMP - SOA & processus métier .......................................................................................................... 26 M-URB - Urbanisation du SI : enjeux des technologies.............................................................

.......................................................................................................98 Enseignements généraux ...................................................................................................102 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ....................................................... …….110 ANNEXE III : HORAIRE HEBDOMADAIRE ....................................................................... …….112 ANNEXE IV : REGLEMENT DE L'EXAMEN..............

Identité professionnelle et partenariat: quels enjeux? .............................................. 86 4.1/Une évolution des professions et changement des regards ................................... 87 4.2/ Des identités professionnelles et des rapports de pouvoir ................................... 89 4.3/ Organisation, identité et partenariat: des enjeux stratégiques pour les acteurs et pour les organisations.....................................................................................

| |Certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4) | |Attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur (Annexe 5) | |Attestation de positionnement dans le cas d’aménagement de la durée du stage

de ma profonde reconnaissance je tiens à remercier toutes personne m’ayant aidé de prés ou de loin durant mon stage, et je spécifie en premier lieu ma famille, tous les membres du personnel de l’école HEEC et de l’université de Montpellier spécifiquement mon encadrant Mr François Le Cornu qui n’hésitait pas à répondre à toutes mes questions et qui ma suivi tout au long la période du stage. Mes hommages particuliers à Mme l’assistante directeur, et Mme  la responsable des ressource

« lever » un certain nombre de difficultés comme un isolement social important, un laisser aller au niveau du suivi ophtalmologique, un manque d’activité hors contexte familial. J’ai appris lors de ces entretiens, que Mr x avait bénéficié d’un suivi par le CMP (centre médico-psychologique) de secteur, mais qu’il ne consultait que très rarement. J’ai également pu constater de nouveau que l’interdépendance entre sa mère et lui touchait bien plus que les sphères psycho- affectives. En effet, la Mère de Mr x

Yvan Lachaud Député du Gard Premier adjoint au maire de Nîmes Vice-président de Nîmes Métropole Favoriser l’insertion professionnelle des jeunes handicapés A la suite du rapport sur la scolarisation des élèves handicapés remis par Yvan LACHAUD en octobre 2003 au ministre de l’Education nationale et à la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a affirmé le droit pour tout