Rapport De Stage Conserves Agroalimentaire

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la

travers ces quelques lignes, nos sincères sentiments et nos profondes reconnaissances. Projet de fin d’étude Faculté des sciences et techniques-Fès Page 2 Remerciements Élaborer ce rapport fut pour nous un honneur, le rédiger fut un plaisir. Nous tenons avons d’aborder le développement de ce rapport, à remercier nos encadrant, Monsieur SQALLI HOUSSAINI Driss , enseignant à la faculté des sciences et technique de Fès et Monsieur A. Tsouli, responsable de la chaufferie dans LESAFFRE Maroc

Vienne Mémoire de stage Véronique DURAND-CHABANNES LE LYONNAIS : UNE TERRE DE PROJET MARQUE COLLECTIVE « LE LYONNAIS MONTS ET COTEAUX »Château de Pluvy, 69590 POMEYS Maître de stage : Régis GAUTIER Tuteur universitaire : Claire DELFOSSE Directeur, animateur De la Marque Collective Enseignante chercheuse Université Lumière Lyon 2 SOMMAIRE GLOSSAIRE STRUCTURE D'ACCUEIL ET PROBLEMATIQUE ___________________________________________ 1 Plan du rapport de stage _________________________________________________________

initiale en versant la taxe professionnelle au système de la formation professionnelle, et un pourcentage minimum de la masse sociale en formation continue. Elles sont sollicitées par les établissements de la formation initiale à répondre à la demande de stage et de période d’alternance. III – L‘ENTREPRISE ET LA CONSOMMATION : Répondre au besoin des consommateurs c’est la responsabilité sociale de l’entreprise. Cette responsabilité sociale est très liée de ses intérêts économiques, une entreprise ne

D'ESPACES PUBLICITAIRES : UN LEVIER D'AMELIORATION DES REVENUS SUPPLEMENTAIRES DES COMPAGNIES AERIENNES Comment générer des revenus annexes via l’exploitation de ses espaces au sol et à bord, pour une compagnie leader tel que Royal Air Maroc ? Stage effectué à Royal Air Maroc Réalisé par : Houda SAMIR Filière : Gestion et Commerce Option : Marketing et action commerciale N°d’Inscription : 282 Encadrant pédagogique : Mr. BENSEDDIK M.S.E.A: Mme ZAARI Najoua Année Universitaire: 2010-2011

théoriques et des logiques de « cycle de vie ». Ainsi, le financement de l’innovation fait partie des activités risquées que la communauté financière a progressivement abandonnées pour des raisons d’information, de liquidité et de rentabilité. Par rapport à la théorie financière, l’incertitude et le taux d’échec ne devraient pas constituer les seuls obstacles au financement et pourtant les financiers ont classé les projets d’innovation dans la catégorie des dossiers difficiles à financer. D’ailleurs

évaluer ce travail mais a été l'un des artisans incontournables dans notre formation. Ensuite, je tiens à remercier tout particulièrement M. ABITOR Komi, Directeur Exécutif de Entreprises Territoires et Développement (ETD), notre maître de stage pour avoir été tout près de moi à chaque étape de ma vie, depuis ma tendre enfance jusqu'à l'achèvement complet de ma formation. Il a investi moralement, financièrement et spirituellement dans tous les domaines de ma vie. Il a été pour moi plus qu'un

Observatoire des ingénieurs français Rapport de la 18 e enquête du CNISF Juin 20 07 G G G formation G international G emplois G création d'entreprise G satisfaction professionnelle G mobilité G travail à l'étranger G femmes ingénieures G G salaires G avantages G CONSEIL NATIONAL DES INGÉNIEURS CNISF •0• ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE 7, rue Lamennais 750 08 Paris CNISF - 18e enquête - 2007 www.cnisf.org Sommaire Préface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- spécialité formateur en milieu p. 53 professionnel - spécialité gestion des ressources humaines et management des compétences p. 48 l Hôtellerie et tourisme - spécialité gestion touristique territoriale et internationale p. 61 l Industries agroalimentaires, alimentation - spécialité management de la production dans les industries alimentaires p. 45 l Industries chimiques et pharmaceutiques - spécialité contrôle, procédés, qualité p. 58 l Intervention sociale - spécialité agent de développement

de cours (par semestre) Modalités de contrôle des connaissances - Dispositions communes - Dispositions spécifiques Plagiat p 13 p 13 p 14 p 15 p 16 p 17 p 19 p 42 p 42 p 44 p 481 3. Stage • • • • • Informations pratiques sur le stage Fiche de stage Modèle de convention de stage Informations sur le stage à l’étranger Liste des stages année 2007-2008 p 50 p 51 p 52 p 54 p 55 4. Evaluation de la formation • • Fiche d'évaluation par matière Fiche d'évaluation de la formation p 66 p 67 5