Rapport De Stage Du Bruit Dans La Cuisine

aux questions que je me suis posé. Ce bilan me servira également à faire le point sur mes compétences en tant que directeur et à mesurer mes acquis. Quels sont les points à améliorer ? Qu’ai-je appris durant ma formation ? Pendant les périodes de stage ? Quels sont mes objectifs pédagogiques ? Quel est le rôle du directeur ? I. ANIMATION ET CONDUITE DE L’EQUIPE 1. Projet pédagogique Le projet pédagogique est l'application directe du projet éducatif, (il ne peut

proposer différentes activités ou séjours à thèmes pour tout type de clients (Document 2). L’établissement possède aussi : 2 restaurants : • • Le restaurant Le CARRÉ : décor et plats raffinés, vue exceptionnelle sur la mer. La BRASSERIE : plats variés, cuisine familiale, avec service en terrasse dès que le temps le permet. Elle accueille les clients de l’hôtel en demi-pension. 3 salons modulables pouvant accueillir jusqu'à 100 personnes, pour des réceptions professionnelles ou privées (séminaires résidentiels

Stage ouvrier 22 octobre 2007 - 09 novembre 2007 LES OUVRIERS, LES CONTRAINTES, LEUR ENVIRONNEMENT - RAPPORT COLLECTIF FRANCHOMME François BEN KEMOUN Nicolas COHEN Diane INGLESAKIS Manon SAGET Cécile FRANCHIN Célia Promotion 49 Les ouvriers, les contraintes, leur environnement Page 1 PLAN INTRODUCTION IEnvironnement physique A- Environnement climatique B- Rythme de travail C- Le matériel 1- Matériel manquant ou inadapté 2- Formation spécifique au matériel et à la sécurité 3- Contraintes

l’entreprise 15 2.2. Organigramme du service et commentaires 16 2.3. Description sommaire des différents services 17 2.4. Etude approfondie du ou des services où le stage est effectué. 18 2.5. Les personnes pour lesquelles j’ai travaillé. 19 3. MON TRAVAIL EN TANT QUE STAGIAIRE. 21 3.1. Le projet que j’avais en commençant mon stage a-t-il été réalisé entièrement, partiellement, pourquoi ? 21 3.2. Quel travail, quelles tâches ai-je réalisés ? 21 3.3. Compétences misses en œuvre, documents traités

s’est déroulée le 23 février pendant la période des vacances scolaires. Au cours du repas du soir, une altercation a eu lieu entre deux jeunes filles placées dans la MECS (Maison d’enfants à caractère social) à Alençon dans l’Orne, où j’effectue mon stage de première année. Les prénoms des personnes présentes ont été changés afin de préserver leur anonymat. I- LE CADRE LÉGAL ET RÉGLEMENTAIRE : La maison d’enfants est née de l’évolution d’un établissement d’accueil de femmes en difficultés avec leur

DEPARTEMENT DEVELOPPEMENT DURABLE Division Energie Pôle Performance Energétique des Bâtiments RAPPORT DE STAGE DESILLE Jérémie DUT Génie Thermique et Energie Stage du 04/12/06 au 09/02/07. Etude d’une unité compacte et de sa mise en œuvre Tuteur entreprise : Tuteur enseignant : M. FLEURY Emmanuel M. LE NY Yves DDD/DE/PEB 07-021T 1/51 Rapport de stage DESILLE Jérémie RESUMÉ En français: J’ai effectué mon stage au CSTB (Centre Scientifique et Technique du Bâtiment) situé à Champs sur Marne. Le CSTB

accompagnement psycho-éducatif UE 3 : Approche méthodologique 1 Méthodologie de l’observation Chargée de cours : Isabelle Montulet Méthodologie de l’analyse d’intervention éducative Chargée de cours : Valérie Nissen UE 4 : Stage d’immersion Écrit de stage Référente de stage : Ethel Jeurissen Maison des Jeunes de Saint-Georges Référente de formation : Valérie Nissen Travail réalisé par Bénédicte Huppen Bac 1 Groupe 1 Année académique 2021-2022 1 Table des matières 1. Introduction -----

......................... Page 5 Mon Premier Stage Pratique Cadre Général : ................................................................................................ Page 5 Mes objectifs (application des mes apports théoriques) ................................ Page 5 Conclusion ........................................................................................................ Page 7 Compte Rendu et Stage de Perfectionnement Apport du stage : ..........................................

statuts différents. Cette diversité peut amener une perception différente de la situation selon les professionnels qui n’ont ni les mêmes missions et ni les mêmes compétences. Au sein de l’équipe du Foyer Jeunes Travailleurs où j’ai effectué mon stage, les compétences de chacun se complètent. La direction a volontairement recruté des professionnels de formations différentes pour couvrir des actions, remplir des missions et répondre à des attentes et des besoins repérés. Malgré la diversité des

une situation professionnelle Quoi ? : Remplacement d'un vidage évier complet Qui ? : Prénom : Marc Age : 42 ans Taille : 1,76m Ancienneté : 18 ans Qualification : Bac + 2 État de santé : Bonne état Ou ?: -Dans une cuisine . Quand ?: Horaire 8h 12h et 13h16h 35 heures par semaine avec une heure de pause par journée Avec quoi ? : Caisse a outils divers raccords Comment ? : En travaillant seul Pas de possibilité d'entraide Les risque encourus