Rapport De Stage En Cabinet D Architecture

par : MR. BIADE ABDELMOUNAIM Durée du stage : DU 11 JANVIER 2010 AU 26 MARS 2010 Effectué au sein du : CABINET MAZARS MASNAOUI Année Universitaire : 2009/ 2010 1 REMERCIEMENTS Avant d’entamer la rédaction du présent mémoire, je tiens à remercier toutes les personnes qui, de près ou de loin, ont contribué à rendre ce travail plus facile et plus agréable, compte tenu de tout le soutien et de toute l'attention qu'ils m’ont manifesté durant mon stage de fin d’études. Je tiens à ce titre à

avaient la tutelle sur les musées, les renseignements généraux, les pompiers, les transports… c’est de ce ministère que vont sortir tous les autres par scission et fusion. Champ culturel : pour Bourdieu le champ c’est un espace de conflits et de rapports de force dans lequel les agents, de façon consciente ou inconsciente, occupent des positions de pouvoir, les conquièrent et les consolident, en s’efforçant de fixer eux-mêmes les délimitations de leur champ. Le champ culturel est un terme de Blanchard

licenciement, gestion des emplois et des effectifs. * Gestion des compétences : identification des besoins de l'entreprise -> Formation * Gestion des rémunérations et des coûts salariaux : calcul de la masse salariale, maîtrise du personnel par rapport à leur effectif (plan de licenciement pour garder une certaine compétitivité sachant que la bourse réagit positivement à ce plan) * Politique de communication : communication interne et externe * Amélioration des conditions de travail avec

des candidats à l’EFU  — Comprendre les compétences professionnelles évaluées par l’EFU 2009 — En vigueur pour l’EFU de 2010 Les maîtres de stage CA et les étudiants CA doivent se reporter aux règlements de leur ordre provincial pour connaître les exigences particulières auxquelles ils doivent satisfaire. Il se peut que certains maîtres de stage CA soient assujettis aux exigences de plus d’un ordre provincial ou instance régionale. Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives

Faculté de Droit et des Sciences économiques (Narbonne) Etude de droit comparé des modes de transaction régis par le droit Français et le droit Britannique. Rapport de stage présenté pour l'obtention de la licence professionnelle « Droit de l'immobilier » par Simon TOUBOUL Année universitaire 2010-2011 I.U.P « Droit de l'Urbanisme et Immobilier » Av. Pierre de COUBERTIN-BP : 818- 11 108 NARBONNE cedex tél et fax : 04 68 90 11 28 mail : iupdc@univ-perp.fr http://www.univ-perp.fr/fr/UFR_et_instituts/dse/iup

et en Europe (d’un pays à l’autre). Sont également organisés selon le schéma du LMD : les DUT, les BTS, les prépas, les études de santé, d’architecture… lMD Nombre d’années d’études 11 Vétérinaire spécialisé 10 9 DEC Docteur en architecture 8 Vétérinaire Diplôme d’ingénieur Master Diplômes Diplômes d’écoles d’écoles (IEP, commerce, art et audiovisuel, ingénieurs…) Master Archivistepaléographe Habilitation Diplômes d’écoles (vente, industrie, tourisme, transports, Architecte communication…)

d’importantes plateformes de traitement, au prix de lourds investissements informatiques. Ces équipements, pour réaliser leur potentiel d’économies d’échelle, nécessitaient des lignes de production de type « industriel », tendanciellement excédentaires par rapport aux seuls besoins des banques. Aussi, les établissements ont-ils cherché à traiter non seulement leurs opérations propres, mais aussi celles 2 de leurs clients, « brokers dealers » ou investisseurs institutionnels. Au total, les grands établissements

description du poste, - analyse des compétences, des capacités, - analyse de la population par rapport aux métiers exercés, - adaptation des compétences à l’évolution des besoins, - analyse prospective des contenus et des exigences du métier, - mobilité dans d’autres métiers de l’entreprise et à l’extérieur de l’entreprise, - formation, - analyse de l’entretien d’appréciation : adaptation par rapport au poste et changement de poste éventuel. I. La GPEC : du recrutement à la mobilité Avant toute

parcours de recherche, Remi Hess et Gabriele Weigand ont déjà produit quelques résultats. En 2007, Remi Hess et Gabriele Weigand ont publiés une seconde édition de leur livre sur La relation pédagogique 9 . Cette seconde édition a doublé de volume, par rapport à la première. Ils ont également terminé le récit de vie pédagogique de Gabriele Weigand, publié sous le titre La passion pédagogique 10 . Ce texte s’inscrit aussi dans le programme biographique auquel je participe. En 2008, ils ont publié Analyse

Emploi des jeunes Rapport du Conseil Economique et Social Auto-Saisine n°2/2011 Conseil Economique et Social Emploi des jeunes Auto-Saisine n°2/2011 Notre but ultime est d’assurer les conditions d’une vie digne à tous les Marocains, surtout aux plus démunis, et de réaliser un développement global permettant de créer des emplois productifs, notamment au profit de la jeunesse que Nous plaçons au cœur de Notre politique de développement Sa Majesté le Roi Mohammed VI Extrait du