Rapport De Stage En Collectivité Territorial

management des affaires Internationales ‘Rapport de stage au sein du Parlement chambre des représentants’ Réaliser par : M. ayoub ELJABBARI encadré par : Mme. Wafae ZNAIDI Remerciements Je tiens à exprimer ma gratitude et mes vifs remerciements à tous ceux qui m'ont aidé à réaliser ce stage dans des conditions favorables, à tous ceux qui n'ont pas cessé de me prodiguer leur conseil et encouragement. Ainsi, que je dédie ce rapport en premier lieu à mon professeur Et qui

fonction publique d’Etat (2,399 millions d’agents) • la fonction publique territoriale (1,831 million d’agents) • la fonction publique hospitalière (1,129 million d’agents). Ces trois entités sont gérées par un statut général commun, fixant les droits et obligations des fonctionnaires (loi n° 83-634 du 13 juillet 1983, qui constitue le titre Ier du statut général des fonctionnaires de l’Etat et des collectivités territoriales), et par des dispositions particulières, à caractère national, propres à

3 • Vie associative : 4 II. RELATIONS DE LA STRUCTURE AVEC SON ENVIRONNEMENT : 6 • Les collectivités territoriales : 6 • Les structures fédérales : 6 • Autres partenaires : 8 III. IMPLICATION PERSONNELLE DU STAGIAIRE DANS LA STRUCURE. 9 • Pendant les entrainements : 9 • Relations avec les parents des adhérents : 9 • Pour les compétitions : 10 • Organisation du stage de Pâque. 10 • Fête du club : 10 IV. PRESENTATION DU PROJET D’ANIMATION 12 • Etat des lieux :

semaines de stage à la mjc du Pays de Tullins, du ….. au …. et du …. au …. Un choix motivé : 1) d’abord par ma connaissance de la structure. Tullinoise, je fréquente la mjc depuis plus de 10 ans en tant qu’usager puis comme animatrice ; 2) ensuite pour mon projet professionnel. Au terme du bac professionnel, je souhaite poursuivre dans l’animation socioculturelle, ce stage de formation s’inscrit donc dans ce projet. Ma méthode d’approche en vue de ce rapport a consisté à

jugement des délits prévus par les articles 313-2 (dernier alinéa), 432-11, 433-1, 433-2, 434-9, 434-9-1, 435-1 à 435-4 et 435-7 à 435-10 du code pénal. » Article 6 I. − Dans le deuxième alinéa (a) de l’article L. 1414-4 du code général des collectivités territoriales, les mots : « l’article 434-9 » sont remplacés par les mots : « l’article 433-2, par le huitième alinéa de l’article 434-9, par le deuxième alinéa de l’article 434-9-1 », et la référence : « 435-2 » est remplacée par les références :

Les acteurs de l’éducation nationale ont la responsabilité d’instruire et d’éduquer chaque élève pour lui permettre de trouver sa place dans la société de demain. Un impératif doit les guider aujourd’hui : combattre les inégalités sociales et territoriales à l’œuvre au sein du système éducatif pour favoriser la réussite de chaque enfant et de chaque jeune. Dans le cadre de la refondation de l’École de la République, des réformes ambitieuses ont été engagées pour accompagner les élèves, notamment

Orléans) : « Place et rôle de la Métalogistique dans l’organisation des événements sportifs ». - Contributions et expériences de terrain 1. José Chaboche (MCU géographie, aménagement et STAPS, CEDETE, U. Orléans) : « Evénement sportif, marketing territorial et développement local. Approche théorique et application au Conseil Général de Vendée» ; 2. Francis Cammal, Président de l’Association Nationale des Directeurs et Intervenants des Installations des Services des Sports (ANDIISS), Directeur du Service

[pic] Master II Professionnel : Techniques d’Information et de Décision dans l’Entreprise Année universitaire 2009-2010 Sous la direction du Maître de stage : Philippe Bromberg, Expert Organisateur (La Banque Postale) Tuteur de stage : Pr Madalina Olteanu , Université Paris I Panthéon Sorbonne Remerciements Je tiens à remercier tout d’abord toute l’équipe pédagogique du Master 2 TIDE (Université Paris 1 Panthéon Sorbonne) pour avoir

situation comparable ; constitue une discrimination indirecte une disposition, un critère ou une pratique neutre en apparence, mais susceptible d’entraîner, pour l’un des motifs mentionnés ci-dessus, un désavantage particulier pour des personnes par rapport à d’autres personnes, à moins que cette disposition, ce critère ou cette pratique ne soit objectivement justifié par un but légitime et que les moyens pour réaliser ce but ne soient nécessaires et appropriés. La discrimination inclut : tout agissement

des sessions Consulter le calendrier 2014/2015 Stage - 2 stages obligatoires sur un cursus en 3 ans : 6 semaines en entreprise ou en exploitation (minimum 4) à réaliser au cours de l'année de 2nde, 8 semaines minimum au cours de la classe de 1ère. Et après ? Insertion professionnelle et métiers Exemples de métiers accessibles à l'issue du Bac pro agricole Aménagements paysagers : - employé dans une entreprise paysagiste ou collectivité locale - responsable ou associé d’entreprise de travaux