Rapport De Stage En Controle De Gestion En Hopital

 Rapport de stage Effectué du 08Décembre 2014 au 08 janvier 2015 LICENCE PROFESSIONNELLE : BANQUE-FINANCE-ASSURANCE FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES AIN SEBAA REALISE PAR: ASSIA ROUJDI Encadré par: LAILA TAJOUI Remerciement : Ce travail n’aurait pas abouti sans l’implication de toutes les personnes qui nous ont épaulés tout au long de ce stage. C’est donc à ce titre que je voudrai remercier infiniment la responsable d'agence Mme Laila Tajoui et mon encadrant MlleeHajarLmchareq

 PARTIE I - STAGE EN RESTAURATION COLLECTIVE …............................ page 4 à 19 I. Le secteur primaire : Cuisine collective de l'école primaire Anne Frank du 21 mai au 8 juin 2012 ... page 4 à 11 II. Stage en restauration pour adultes : ICAM école supérieure d'ingénieurs du 11 juin au 29 juin 2012 ... page 12 à 19 ANNEXES : Plan de la cuisine Anne Frank page A1 Définition des besoins pour les enfants de 6 à 9ans

des échanges. Il est aussi composé de 4 éléments importants : ➢ Les transports : aéroport, gare, canal, route, autoroute, piste, chemin de fer,… ➢ Les services (auxquels nous allons nous intéresser particulièrement) : services publics (poste, hôpital, pompiers,…), services privés (assurance, banque, syndicat mutuelle,…), loisirs (tourisme, centre récréatif, sport,…); ➢ Le commerce : intérieur (magasin, boutique, marché,…), extérieur (importation, exportation); ➢ Et la communication : radio,

son capital humain qui est clé voûte dans tout développement : " il n'y a de richesse que d'Hommes:". Tant que point de contact privilégié avec la clientèle, l'agence constitue le fonds de commerce et toute banque, et je le propose dans mon rapport à une présentation des différentes expériences que j'ai pu capitaliser durant cette période d'un mois au sein de l'agence Sidi Ouassel. |[pic]

I-Introduction Je m’appelle Hawa FOFANA, actuellement en classe de terminale en Bac Professionnel Accompagnement Soins et Service à la Personne ( ASSP) au lycée Louise Michel à Champigny-Sur-Marne. J’ai effectué plusieurs stage durant mes 3 années d’études au lycée ce qui m’a permis de découvrir différents types de public tel que personne âgées et enfants qui sont deux monde de travail différent. Pour ma période de formation en milieu professionnel (PFMP) 6. J’ai été

ou d'un hôpital, un évêque, sont tous des managers. Même s'ils ne savent pas toujours avec précision ce que cela implique, ils exercent en fait une responsabilité sur d'autres, dont ils doivent organiser ou coordonner le travail. Ils rencontrent ainsi quotidiennement des problèmes de gestion des ressources humaines et s'en tirent, le plus souvent sans formation particulière, en s'appuyant sur leurs capacités et leur expérience. Depuis longtemps déjà, les recherches en matière de gestion des ressources

prestations financières p.13 4.3 La place des usagers et des parents p.13 Travail personnel Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est

BTS SERVICES et prestation du secteur sanitaire et social Mireille SENECHAL BTS SP3S 2021/2022 BTS SERVICES et prestation du secteur sanitaire et social Stage réalisé du 4 octobre 2021 au 12 novembre 2021 au sein du Centre Local d’Information et de Coordination de Quimperlé Communauté._ image de droit public _ Remerciements Il est opportun de commencer par remercier Madame Aurélie Noyer directrice du Centre Intercommunale d’Action Social (CIAS) d’avoir accepté ma candidature et plus

6 Objectif N° 4 : Comprendre et savoir effectuer les vérifications et les contrôles sur un véhicule de la catégorie « B ». - Citez les points de vérification du véhicule avant de démarrer, et après avoir démarrer. - Les pneus, les fuites de liquides, la carrosserie (Etat général), etc. - Le niveau de carburant, l’extinction des voyants de contrôle, la fermeture des portières, etc. - Citez les points de contrôle à effectuer sur un véhicule afin de le maintenir dans un bon ordre de marche

avec cette population, partager leur quotidien, s’intégrer dans cette communauté villageoise a été une vraie source d’enrichissement pour nous, étudiants français, mais aussi pour les Cambodgiens que nous avons côtoyés, d’après ce qui nous a été rapporté par le directeur du Refuge. Le fruit de notre projet de l’an passé a été un apport concret et utile, et cela nous engage à poursuivre ce projet de solidarité en continuant à apporter à cette ONG une aide principalement financière, en permettant de