Rapport De Stage En Ecole Primaire Licence

famille » o 2ème degré « famille » o 3ème degré « famille » - Entraîneur Santé Bien-être - Coach Athlé santé Formation continue Formations Jeunesse et Sports Informations diverses : - Equivalences - Reconnaissance d’expériences - Stage en situation - Certification - Dossier de stage - Contacts p. 3 p. 5 p. 7 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 15 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 25 p. 29 p. 33 p. 35 p. 38 p. 42 p. 45 p. 50 p. 51 p. 52 p. 59 p. 60 p. 61 p. 62 -2- LA FORMATION TOUT AU LONG DE SA CARRIERE

l’ensemble du personnel d’Union Logistique Service (U.L.S.) de Lisses qui m’a accueilli chaleureusement au sein de leur équipe. 1 Je veux exprimer ma gratitude envers Mr Ben Yamina, directeur technique, qui a dans un premier temps accepter ma demande de stage puis qui m’a fait confiance pour l’application de divers tâches dans l’entreprise. Je voudrais être reconnaissante envers Mr Douh, gérant d’ ULS, qui m’a orienté et conseillé dans mes missions mais également pour sa bonne humeur. Je tiens à dire

Rapport de stage de Master 2 STIC PRO Intitulé du stage : Audit de système organisationnel et développement d’application Web pour les clients de HugoCorp Laurent SILOTIA N°25000895 Responsables Entreprise : Eric REOCREUX François DIOURY HUGOCORP CA Cadjee, 62 Bd du Chaudron 97490 Sainte-Clotilde La Réunion www.hugocorp.com Responsables Universitaire : Sylvie MANCEL Henri RALAMBONDRAINY Université de la Réunion 15 Avenue René Cassin BP 7151 97715 Saint Denis Messagerie

d’adaptation, de créativité et en mesure de conduire dans la dignité leur vie sociale et professionnelle ; d) garantir à tous les enfants l’accès équitable à une éducation de qualité ; e) développer l’enseignement et la formation professionnelle en rapport avec l’environnement socioéconomique du pays ; f) combattre l’analphabétisme par la levée des obstacles socioéconomiques et culturels, notamment chez les femmes. » Les articles 9 et 10 de ladite loi précisent que « les contenus de l’éducation et

Section des Formations et des diplômes Rapport d'évaluation de l'offre de formation « licence » de l'Université Paris 13 Nord octobre 2008 Section des Formations et des diplômes Rapport d'évaluation de l'offre de formation « licence » de l'Université Paris 13 Nord octobre 2008 1- Pilotage des licences Avis argumenté et synthèse de l’évaluation (A, B ou C) : C (A : pilotage fort et partagé ; B : cadre existant inégalement mis en œuvre ; C : pilotage faible. L'université

finalités de l’ orientation professionnelle et scolaire en France Serge Blanchard et Jean-Claude Sontag, INETOP / CNAM Pendant la première moitié du XXe siècle, l’ orientation professionnelle concerne essentiellement les jeunes qui sortent de l’ école élémentaire. Avec la réforme de l’ enseignement de 1959, l’ orientation devient scolaire et professionnelle et elle concerne alors surtout les collégiens, puis plus tard les lycéens et les étudiants. Les conseillers d’ orientation des centres d’ information

également pour mission de faire comprendre aux individus, dès leur plus jeune âge, qu'ils vivent en société, parmi d'autres personnes qu'ils doivent respecter, quels que soient leurs liens de parenté ou affectifs avec elles : l'école est ainsi un « agent primaire de socialisation ». Le président de la république est dépositaire de la laïcité, fondement de notre constitution, et gardien de l’une des plus précieuses de nos institutions : l’école de tous les français, gratuite, laïque et obligatoire, garante

professionnel: M. Yahya old Molay Iris Aboubekrine ould Isselmou Licence professionnel en TSDL 2011-2012 Remerciement Je tiens particulièrement à remercier mes maitres de stage Mme le Maire Fatimetou mint Abd ElMalek, de m’avoir acceptée en tant que stagiaire au sein de la commune de Tevragh-Zeina, ainsi que M. Yahay ould Molay Idris pour son accueil chaleureux. Je

sociétale. Objectifs de l’association: ¤ Développer le sport, le nombre d’adhérents; ¤ Accueillir de nouveaux sportifs; ¤ Garder une assiduité dans la fréquentation; ¤ Diversifier le nombre de catégories d’âge; ¤ Accroitre le nombre de licences; ¤ Impliquer les parents, les sportifs dans la vie du club ¤ Proposer des activités de meilleures qualité au fil des années. Objectifs éducatifs Les activités sportives sauront développer trois types de pratiques: ¤ la Découverte;

3- De la détection à formation des talents 2- La formation des cadres en matière de sport 1- Institut Royal de Formation des Cadres de la Jeunesse et des Sports (IRFCJS) 2- Ecole Normale supérieure de Casablanca 3- Centre de formation des inspecteurs d’EPS 4- Les Centres Pédagogiques Régionaux 2-La formation assurée par les organisations sportives 1- La formation des