Rapport De Stage En école Maternelle Pour 3eme

système d’information des ressources humaines (en partenariat avec la société HR Access). STAGES PFE 3ème année cycle ingénieur : Conception et réalisation d’une solution de « Mobile Banking ». Lieu : Siège de POSTE MAROC à Rabat. Durée : 4 mois. Stage 2ère année cycle ingénieur : Outillage de l’atelier génie logiciel de la LYDEC. Lieu : Siège de LYDEC à Casablanca. Durée : 1 mois. Stage 1ère année cycle ingénieur : Conception et réalisation d’une application web de gestion commerciale. Lieu

REMERCIEMENTS Tout d’abord, je voudrais remercier le home « Les Arcades » de m’avoir permis de réaliser mon stage du 1er au 12 février 2010. Je remercie tous les animateurs de m’avoir accueillie et tout particulièrement Didier Degreaf et Anne Jeanpierre d’avoir veillé au bon déroulement de mon stage. J’exprime aussi ma gratitude envers Mr Beco (préfet de l’Athénée Royal de Waimes), Mr. Guebel (chef d’atelier) et Mme Pene (inspectrice de la section Agent en éducation). Je tiens

INTRODUCTION Le choix d’effectuer ce stage avec une psychologue scolaire est cohérent avec le projet qui a motivé ma reprise d’études. En effet, c’est avec l’objectif de devenir psychologue scolaire que j’ai entrepris le cursus de psychologie. Je suis par ailleurs professeur des écoles, en XXX depuis treize ans. J’ai recherché un stage dans une commune où je n’ai pas enseigné. Il m’a semblé important d’avoir un regard tout à fait neuf sur les enfants, les enseignants et les différents partenaires

des règles de vie ?>> Desorbay Logane Introduction. J’ai été en stage au Clair Logis à La Louvière qui est une école spécialisée. Ma classe se composait d’enfants de 5 et 6 ans atteints de handicap mental léger, modéré ainsi qu’un bénéficiaire dit « caractériel » et un autre hyperactif. Dans ma classe, Les bénéficiaires avaient du mal à

Amandine TrapCERTTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Petite EnfanceUnités Professionnelle EP2 : Accompagnement éducatif de l’enfant 2015/2016SommaireINTRODUCTIONI Présentation de l’école d’Eugène OlivariA- Historique de la structureB- L’environnement de la structureC- Les locaux de la structureD- Statut juridique et financementE- Objectifs de la structureF- Le personnel

EEMEBCK Adeline Institut Sainte-Anne 7ème Gestion de Très Petite Entreprise 5, rue Circulaire 6041 GOSSELIES Magasin Cobalt à MONT-SUR-MARCHIENNE JOURNALIER Tutrice de stage : Madame HUART Pascale, responsable du magasin Cobalt à MONT- SUR-MARCHIENNE. Stage du 04/10/2010 au 24/12/2010 Année scolaire 2010-2011 I. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise : Cobalt S.C.R.L Logo/sigle : Adresse : Avenue Paul Pastur, 78 à 6032 Mont-sur-Machienne

STAGE OBSERVATION 3ème Pèdre Rafaël 3ème 1 Découverte d’un environnement professionnel dans le cadre du Parcours Avenir RAFAEL PEDRE 3ème Olga MEDINA Rafaël Pèdre 1 &à SOMMAIRE : I. Préparation et recherche de mon stage d’observation… page 2 II. Curriculum vitae… page 3 III. Lettre de motivation… page 4 IV. Présentation de l’entreprise… page 5 a. Description de l’entreprise…

personnelles et celles nécessaires pour accéder à cette formation. Partie 1 : Depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été attirée par le domaine de la petite enfance. J’ai effectué mon stage de 3ème en crèche puis je me suis orientée vers un bac Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales. En 2nd j’ai fait un stage en école maternelle. Ce contact avec les enfants était pour moi très plaisant mais le côté enseignement ne m’a pas attirée. Durant mes années de lycée j’ai apprécié les cours de Biologie Humaine

enfants les aident à se sociabiliser. Pendant ma période de stage, J'ai décidé de découvrir 3 mondes complètements différents. Je voulais commencer par la crèche pour être sûre que ce genre de structure me plairait, ne connaissant que le côté familial. Être avec 20 enfants encadré par un personnel compétent m'a permis de comprendre leur mode de fonctionnement qui me satisfait pleinement. Pour mon 2ème stage, une assistante maternelle m'a permis d'entrer dans son univers qui est bien différent de

de la différenciation pédagogique consiste à organiser la classe de manière à permettre à chaque élève d’apprendre dans les conditions qui lui conviennent le mieux. Différencier la pédagogie, c’est donc mettre en place dans une classe ou dans une école des dispositifs de traitement des difficultés des élèves afin de faciliter l’atteinte des objectifs de l’enseignement. Remarque importante : il ne s’agit donc pas de différencier les objectifs, mais de permettre à tous les élèves d’atteindre les