Rapport De Stage Go Sport

Université de Franche-Comté Laboratoire d’informatique UFR Sciences et techniques Rapport de stage en entreprise Création d’un outil de Supervision du réseau Responsables de stage : Mr Romain FAIFEU, responsable informatique Mr Jean-Louis HAILLANT, administrateur réseaux Tuteur : Mme Marie-France LASSALLE Année universitaire : 2007-2008 Licence informatique Sylvain CASALE Remerciements Je tiens particulièrement à remercier : - Mr Roland STREIT, P.D.G de la société STREIT GROUPE, pour

pourra se révéler très favorable. L’image de vos parents est également importante pour les recruteurs. Vous êtes-vous construit en opposition à eux ou étiez-vous en admiration devant eux ? [pic]Les réponses à éviter Défensif • « Je ne vois pas le rapport entre cette question et le poste à pourvoir. » Interrogatif • « Pourquoi me posez-vous cette question ? » Agressif • « Mon père / ma mère est prof, et c’est vraiment le dernier métier que j’aurais eu envie de faire. » Corrosif • « Chômeurs ! »

Choose the correct definitions. choisissez la définition qui correspond le mieux. Turnover r number of employees starting work r money generated by a company Consumer r a person buying products r a person selling products Increase r to go up r to go down Convenient r sufficient r practical Abroad r another region r another country Duties r tasks r installations Staff r personnel r management Oversee r summarise r supervise Replicated Discrepancy r reinforced r difference

le recruteur en illustrant par des exemples : « J’ai toujours été passionné par l’aéronautique; je n’ai d’ailleurs pas manqué un seul salon du Bourget depuis mon enfance ». Autre réponse à éviter: « Ce poste s’inscrit dans une suite logique par rapport à ma formation »: il n’y a pas de “suite logique”! Précisez plutôt quelles compétences, acquises au long de votre carrière ou de vos études, seront pertinentes pour ce poste. • Les questions ayant trait à la personnalité Parlez-moi de vous

Dossier de certification CCDACMSommaireIntroduction Page 2Partie 1 : Contexte du stage Page 3A. La StructureB. Le StageC. Le projet pédagogiquePartie 2 : Ma conduite du projet pédagogique Page 9A. Fonction pédagogiqueB. Conduite d’une animationC. Communication de l’ACMPartie 3 : Ma direction d’ACM Page 21A. Gestion de l’équipeB. Gestion de l’ACMPartie 4 : Evaluation et bilan de l’ACM Page 30A. Evaluation du projet pédagogiqueB. Bilan personnel de l’expériencede directionConclusion Page 34Annexes

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE RAPPORT SUR L’ÉTAT DE MISE EN OEUVRE DU PROGRAMME D’ACTION NATIONAL EN MATIÈRE DE MAEP/Point Focal National NOVEMBRE 2008 TABLES DES MATIÈRES 4 6 8 10 Préambule Introduction générale Méthodologie Etat des lieux en matière de gouvernance : relevé synthétique par axe thématique de l’état d’exécution du programme d’action national sur la gouvernance 23 98 140 221 Chapitre I: Démocratie et gouvernance politique Chapitre II: Gouvernance

celle de l’Homme) ; Vesale est considéré comme le père de l’anatomie moderne. Du Titien (vers 1488- 1576) qui crée une nouvelle forme de peinture libérée des contraintes de lignes et de formes, et où la couleur prend toute son importance. Quels rapports avec le sujet de nos études, me direz-vous ? A priori aucun … au premier abord … Hormis le fait que sans ces deux grands précurseurs qu’ont largement, et sans pour autant y faire toujours référence, relayé des philosophes et pédagogues ayant

assurance santé spécifique au 457. »   lire la suite >> Le visa de stage : « Occupational Trainee Visa », ou « visa 442 », autorise le séjour temporaire d’un étranger en stage de formation, rémunéré ou non. La durée de ce visa ne peut dépasser 2 ans. Toutefois, 2 mois supplémentaires peuvent vous être accordés afin que vous puissiez organiser votre retour, ou faire la demande d’un autre visa de travail. Si le stage doit dépasser 2 ans, le visa pourra être renouvelé. La demande se fait

 Apt 504    739, JuLu Road    200040 SHANGHAI    +86 137 6499 3578                                          Agathe Gondinet  Sciences Po Avenir  27, rue St Guillaume    75006 PARIS  esther.altorfer@sciences‐po.org      RAPPORT DE STAGE   TROISIEME ANNEE A L’ETRANGER                          Fait à Shanghai  Remis le 15 mai 2010 1    Sommaire  I. II. PROJET POUR LA TROISIEME ANNEE       3 5 DESCRIPTION  CRITIQUE  ET  ANALYTIQUE  DE  MES  MISSIONS  ET  REALISATIONS 

RAPPORTS & DOCUMENTS Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill www.strategie.gouv.fr jANviER 2014 Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill Janvier 2014 Avant-propos Les inégalités entre les femmes et les hommes sont connues : les femmes comptent pour 46 % des salariés du privé mais