Rapport De Stage Langues Etrangeres Appliquées

UNIVERSITAIRE Licence DROIT SEMESTRE 1 Mercredi 1er septembre Jeudi 2 septembre Lundi 6 septembre Lundi 13 septembre Lundi 20 septembre Du 18 au 22 octobre Rentrée L1 Réunion de rentrée L2, L3 Début des cours magistraux Début des travaux dirigés de langues Début des travaux dirigés Inscription aux examens (1er semestre) Pause pédagogique du 25 octobre au 1er novembre Vendredi 27 novembre Lundi 29 novembre Du 4 au 9 décembre Du 10 au 18 décembre Du 13 au 17 décembre Fin des cours Fin des travaux dirigés

- ANGLAIS 3............................................................................................................................................63 INF1 - INFORMATIQUE APPLIQUEE 1...............................................................................................................64 INF2 - INFORMATIQUE APPLIQUEE 2...............................................................................................................65 PPP - PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL .................

UNIVERSITAIRE Licence DROIT SEMESTRE 1 Mercredi 1er septembre Jeudi 2 septembre Lundi 6 septembre Lundi 13 septembre Lundi 20 septembre Du 18 au 22 octobre Rentrée L1 Réunion de rentrée L2, L3 Début des cours magistraux Début des travaux dirigés de langues Début des travaux dirigés Inscription aux examens (1er semestre) Pause pédagogique du 25 octobre au 1er novembre Vendredi 27 novembre Lundi 29 novembre Du 4 au 9 décembre Du 10 au 18 décembre Du 13 au 17 décembre Fin des cours Fin des travaux dirigés

INSTITUT DE TECHNOLOGIE APPLIQUEE ROUTE IMOUZER FES --------------------------------------------------------- RAPPORT DE PROJET DE STAGE TECHNICIEN SPECIALISE EN TECHNIQUES DE DEVELOPPEMENT INFORMATIQUE La conception, le développement et le déploiement d’une application de gestion de location de voitureR EALISE PAR:Youness BOUDLALPr. Wissam Amellal Encadrant OFPPT Mr. Wissam Amellal

produit vendu, sens de l’accueil, égalité d’humeur et déférence figurent parmi les qualités de base du vendeur de luxe. Bac + 2 en commerce recommandé, si possible complété par une formation dans le commerce du luxe (école ou stage). Connaissances de deux langues étrangères appréciées... - Vendeur de prêt-à-porter Savoir conseiller le client qui n’ose pas acheter un modèle moins classique que d’habitude… bref faire preuve d’un peu de psychologie, c’est sans doute la qualité première du vendeur

l’on confond les deux, ça veut dire qu’on considère que le juge national n’applique que sa loi nationale et cela est complètement contraire au droit international privé basé sur la coopération. Les autorités nationales peuvent appliquer des lois étrangères. Classiquement, on étudie d’abord les conflits de lois avant les conflits de juridiction ce qui n’est pas fondé. C’est grâce aux règles de conflit de loi qu’on était élaboré des mécanismes afin de régir ces problèmes. Cette théorie est la base

dans les années 60 avec l’arrivée des premières banques américaines et allemandes, intéressées par les possibilités de transactions financières internationales offertes par l’environnement luxembourgeois. Dans les années 70, d’autres banques étrangères suivirent leur exemple. Au début des années 80, les activités furent progressivement étendues aux activités de Private Banking et de fonds d’investissement. Les années 90 sont marquées par une globalisation mondiale et une harmonisation accélérée

comme une continuité naturelle de mon stage à la Délégation générale de l'Alliance française de Paris en Italie. Cette expérience a fait naître une vocation et m'a confirmé dans mon projet professionnel. Par conséquent, mes remerciements commenceront par mon ancien directeur de stage Monsieur Gaujac, Délégué général, qui s'est montré très habile dans la gestion de mon année dans son service et qui m'a toujours soutenu dans mes entreprises. Même à la fin de mon stage, il s'est toujours montré prompt à

une formation de qualité. Vous serez préparés à l’entrée dans la vie active : développement de projet professionnel dès la première année de Licence, stages obligatoires en entreprise de la L2 au M2, possibilité d’étudier dans des universités étrangères partenaires. Le choix de cette politique de formation nous permet d’afficher des taux d’insertion professionnelle élevés : plus de 80 % d’entre vous auront un emploi dans les deux mois suivant l’obtention du Master. Mais si nous vous offrons

Les solutions envisageables 68  Conclusion générale 69  Bibliographie 72 * Introduction ERASMUS est un programme d'éducation et de formation de l'Union européenne qui permet chaque année à 200 000 étudiants d’étudier ou effectuer un stage au sein des pays membres de l’Union Européenne. Ce programme souffle cette année ses 25 bougies et, pour célébrer cet événement, des festivités ont été organisées le 26 avril 2012 par  l’Agence «AEF-Europe» de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette